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Sociologia1ª sérieBNCC EM13CHS502Média⏱ 2 a 3 minu

Um levantamento da turma mostrou que pessoas com deficiência ainda encontram barreiras para entrar em prédios…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS502

Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um levantamento da turma mostrou que pessoas com deficiência ainda encontram barreiras para entrar em prédios públicos, usar transporte e acessar informações de forma adequada. — Que medida favorece mais diretamente a cidadania nesse caso?

  1. A) Priorizar somente o transporte privado para pessoas com deficiência, porque isso substitui a necessidade de adaptar prédios públicos e informações.
  2. B) Oferecer atendimento exclusivo em locais separados, para que as pessoas com deficiência utilizem os serviços públicos sem misturar-se aos demais cidadãos.
  3. C) Aumentar apenas o número de prédios públicos, pois a expansão da estrutura física já resolve os obstáculos de mobilidade e acesso às informações.
  4. D) Criar campanhas de conscientização apenas nas escolas, pois a mudança de atitude da população é suficiente para garantir cidadania nesse caso.
  5. E) Eliminar barreiras físicas e comunicacionais, garantindo acessibilidade para que todas as pessoas possam circular, participar e acessar serviços públicos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve barreiras enfrentadas por pessoas com deficiência em três áreas: acesso a prédios públicos, uso do transporte e acesso adequado às informações. A pergunta pede a medida que favorece mais diretamente a cidadania nesse caso.
  2. A resolução parte de uma ideia central: cidadania implica poder circular, participar e usar os serviços públicos em igualdade de condições. Para isso, é preciso remover os obstáculos que impedem esse acesso, tanto físicos (prédios, transporte) quanto comunicacionais (informações).
  3. A alternativa E trata exatamente dessas barreiras, físicas e comunicacionais, e garante acessibilidade a todas as pessoas. Por isso, responde diretamente ao problema apresentado. Essa é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Substituir a adaptação de prédios e informações pelo transporte privado não resolve os demais obstáculos e ainda deixa de garantir o acesso público.
  6. B) Separar as pessoas em locais exclusivos contraria a ideia de igualdade e inclusão, reforçando a segregação.
  7. C) Aumentar apenas a quantidade de prédios não elimina barreiras de acessibilidade nem o problema de acesso às informações.
  8. D) Campanhas apenas nas escolas são insuficientes, pois o problema é estrutural e exige mudanças concretas nos espaços e serviços.

💡 Dica: Buscar a medida que remove barreiras reais de acesso.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que oferecer transporte privado substitui a adaptação de prédios e informações, tratando um único obstáculo como solução de todos os problemas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde atendimento especial com inclusão, achando que separar as pessoas em locais exclusivos garante acesso igualitário aos serviços públicos.

Por que engana: Confundir inclusão com ações parciais ou separação

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que ampliar a estrutura física resolve automaticamente a mobilidade e o acesso à informação, sem considerar a acessibilidade dos espaços já existentes.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que mudar a atitude da população, por meio de campanhas escolares, basta para garantir cidadania, ignorando a necessidade de mudanças concretas nos espaços e serviços.

E Correta

Responde diretamente ao problema apresentado, pois enfrenta as barreiras que impedem a participação social e o acesso aos direitos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Direitos,
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Enunciado contextual🧩 Aplicação de conceit
🎯 Conceito central

Acessibilidade e cidadania

📌 Objetivo

Reconhecer acessibil

🧱 Pré-requisitos

Cidadania · Direitos das pessoas com deficiência

📚 Reveja

Inclusão social de pessoas com deficiência

⚠️ Erro mais comum

Confundir inclusão com ações parciais ou separação

🌎 Tema transversal

Direitos humanos

🤝 Socioemocional

Empatia

🏫 Contexto

Situação cotidiana d

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