Em uma escola pública, estudantes com deficiência participaram de uma reunião do conselho escolar para sugerir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma escola pública, estudantes com deficiência participaram de uma reunião do conselho escolar para sugerir melhorias. Eles apontaram a necessidade de rampas e banheiros acessíveis, materiais em formatos adequados, comunicação em Libras quando necessário e participação nas mesmas atividades que os demais estudantes. O conselho decidiu elaborar um plano com essas medidas e acompanhar sua realização junto à comunidade escolar. Com base no texto, identifique a ação que mais contribui para promover a inclusão de pessoas com deficiência na escola e na sociedade.
- A) Decidir as medidas de acessibilidade sem consultar as pessoas envolvidas.
- B) Oferecer apoio somente depois que surgirem dificuldades de participação.
- C) Garantir acessibilidade, participação e escuta das pessoas com deficiência.
- D) Separar estudantes com deficiência nas atividades da comunidade escolar.
- E) Manter os espaços sem adaptações para preservar sua organização original.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Estudantes com deficiência pedem rampas, banheiros acessíveis, materiais em formatos adequados, Libras quando necessário e participação nas mesmas atividades dos demais. O conselho decide elaborar um plano com essas medidas e acompanhar sua realização junto à comunidade escolar.
- Pergunte qual ação mais contribui para a inclusão na escola e na sociedade. A resposta deve reunir acessibilidade, participação real e escuta das próprias pessoas com deficiência, que é exatamente o que o texto mostra.
- A alternativa C, garantir acessibilidade, participação e escuta das pessoas com deficiência, reúne os três elementos presentes no texto: as adaptações pedidas, a participação nas atividades e a consulta aos estudantes na reunião. Por isso ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque decidir sem consultar as pessoas envolvidas contraria o que o texto mostra, já que os estudantes foram ouvidos. A alternativa B está errada porque o apoio tardio, depois de surgirem dificuldades, não previne barreiras. A alternativa D está errada porque separar estudantes é uma forma de exclusão, oposta à participação nas mesmas atividades. A alternativa E está errada porque manter os espaços sem adaptações perpetua as barreiras que o texto denuncia.
💡 Dica: Pense em ações sociais ou políticas de inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que a gestão pode definir sozinha as medidas de acessibilidade, sem ouvir quem vive as barreiras. Ele não associa inclusão à escuta das pessoas envolvidas.
O aluno acredita que o apoio só é necessário quando a dificuldade aparece, tratando a inclusão como reação a problemas e não como planejamento preventivo.
A inclusão ocorre quando as barreiras são reduzidas e as pessoas com deficiência podem participar das atividades em condições de igualdade. O texto destaca medidas de acessibilidade física e comunicacional, além da participação dos próprios estudantes nas decisões. Por isso, a alternativa correta reúne esses três aspectos.
O aluno pode confundir atendimento especializado com separação física, imaginando que agrupar estudantes com deficiência à parte facilita a inclusão. Isso contraria a ideia de participação nas mesmas atividades presente no texto.
Por que engana: Confundir ações que promovem inclusão com atitudes que geram exclusão ou estigmatização.
O aluno pode supor que preservar a organização original da escola é mais importante do que eliminar barreiras, acreditando que adaptações desfiguram o espaço. O texto mostra que as adaptações são justamente a demanda dos estudantes.
Raio-X da questão
inclusão de pessoas com deficiência
avaliacao
inclusao social · direitos das pessoas com deficiencia
Revisar as políticas de inclusão e acessibilidade.
Confundir ações que promovem inclusão com atitudes que geram exclusão ou estigmatização.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em uma escola pública, estudantes com deficiência relatam que não conseguem participar de atividades realizadas fora do…
- Em uma escola pública, estudantes migrantes e estudantes com deficiência relataram dificuldades para participar das…
- Uma rede municipal analisou a frequência escolar e constatou que estudantes com deficiência, moradores de áreas rurais e…
- Em uma escola pública, estudantes relataram que apelidos relacionados à aparência, à origem e à deficiência estavam…
- Um levantamento da turma mostrou que pessoas com deficiência ainda encontram barreiras para entrar em prédios públicos…
- Em uma escola pública, uma pesquisa identificou que estudantes negros, indígenas, com deficiência e de diferentes…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog