Na escola, um grupo combina de reservar lugares para colegas com deficiência visual durante uma apresentação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, um grupo combina de reservar lugares para colegas com deficiência visual durante uma apresentação, porque considera o cuidado com a inclusão um valor essencial. — Como a convicção do grupo interfere nessa decisão coletiva?
- A) A convicção de que a apresentação precisa ser mais rápida leva o grupo a reservar lugares sem considerar a inclusão.
- B) A convicção de que a ajuda deve aparecer publicamente leva o grupo a reservar lugares para ser elogiado pelos colegas.
- C) A convicção de que todas as pessoas merecem respeito leva o grupo a agir de forma inclusiva e cuidadosa.
- D) A convicção de que apenas quem enxerga bem deve participar leva o grupo a priorizar os colegas sem deficiência.
- E) A convicção de que a acessibilidade deve ser oferecida apenas quando há cobrança da direção leva o grupo a agir por obrigação.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o grupo reserva lugares para colegas com deficiência visual porque considera o cuidado com a inclusão um valor essencial. A pergunta quer saber como essa convicção (um valor interno do grupo) influencia a decisão coletiva.
- Resolvendo por conta própria, a relação é direta: se a inclusão é um valor essencial para o grupo, essa crença orienta a decisão de reservar lugares e a forma de agir, tornando-a inclusiva e cuidadosa. A alternativa C expressa exatamente essa ligação entre valor (respeito a todas as pessoas) e ação (agir de forma inclusiva e cuidadosa).
- A alternativa A está errada porque a pressa não aparece no enunciado; a convicção descrita é justamente a da inclusão, e não a de rapidez.
- A alternativa B está errada porque a motivação de ser elogiado não é mencionada; o texto fala em valor essencial, não em busca de reconhecimento.
- A alternativa D está errada porque contraria o próprio enunciado, já que o grupo reserva lugares justamente para colegas com deficiência visual, e não para priorizar quem não tem deficiência.
- A alternativa E está errada porque atribui a ação à cobrança da direção, enquanto o enunciado afirma que a decisão nasce de um valor do próprio grupo, e não de obrigação externa.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Busque a ideia de respeito que orienta a decisão coletiva.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a apresentação precisa ser rápida e que isso se sobrepõe ao cuidado com os colegas, ignorando que a convicção descrita é a da inclusão.
O aluno pode ter associado a ajuda pública a uma busca por elogio e reconhecimento social, atribuindo ao grupo uma motivação que o enunciado não menciona.
Resposta correta porque relaciona a convicção ética ao efeito prático na decisão coletiva: respeito e inclusão orientam a ação do grupo.
O aluno pode ter invertido o sentido da ação, supondo que o grupo prioriza os colegas sem deficiência, quando o enunciado diz que os lugares são reservados para colegas com deficiência visual.
Por que engana: Trocar a motivação ética por uma justificativa prática ou superficial.
O aluno pode ter pensado que a inclusão só existe quando há cobrança externa, uma ideia de senso comum que confunde ação por valor com ação por obrigação.
Raio-X da questão
Convicções influenciam ações coletivas.
Relacionar convicção
Respeito às diferenças · Valores éticos na convivência
Inclusão e respeito às diferenças.
Trocar a motivação ética por uma justificativa prática ou superficial.
Inclusão
Empatia
Convivência escolar
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