Em uma escola, parte dos alunos quer excluir um colega de um grupo de trabalho por ele ter práticas religiosas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, parte dos alunos quer excluir um colega de um grupo de trabalho por ele ter práticas religiosas diferentes. Outra parte defende que todos devam participar, porque a turma deve aprender a conviver com diferenças. — A posição de incluir todos no grupo se relaciona com as crenças e convicções de que forma?
- A) Um dever de incluir os colegas apenas porque a escola impõe essa regra, sem relação com valores pessoais.
- B) Uma convicção de superioridade de um grupo, que leva a aceitar os outros apenas quando pensam igual.
- C) Uma ideia de que a convivência só é possível quando todos seguem a mesma prática religiosa.
- D) Uma atitude de tolerância apenas para evitar conflitos, sem compromisso real com a participação de todos.
- E) Uma convicção de igualdade e respeito, que leva a defender a participação de todos, sem discriminação.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve dois grupos de alunos: um quer excluir um colega por causa de práticas religiosas diferentes, e o outro defende a participação de todos, porque a turma deve aprender a conviver com as diferenças.
- A pergunta quer saber de que forma a posição de incluir todos se relaciona com crenças e convicções. Ou seja, qual valor sustenta essa posição.
- Quem defende a inclusão age a partir de uma convicção de igualdade e de respeito às diferenças, entendendo que todas as pessoas merecem participar sem discriminação por motivo religioso. Essa é a alternativa E, que resolve a questão sem depender de gabarito.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Atribui a inclusão apenas a uma imposição da escola, sem ligação com valores, o que contradiz o enunciado, que fala em aprender a conviver com diferenças.
- B) Descreve uma convicção de superioridade, que é justamente a posição de quem exclui, e não de quem defende a inclusão.
- C) Afirma que a convivência exige a mesma prática religiosa, o que vai contra a ideia de conviver com diferenças.
- D) Fala de tolerância apenas para evitar conflitos, mas o enunciado defende a participação de todos por convicção, não por conveniência.
- Conclusão: a alternativa E é a que melhor relaciona a posição de incluir todos com convicções de igualdade e respeito, confirmando o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe qual opção valoriza igualdade e participação de todos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a inclusão é apenas uma obrigação institucional, sem relação com valores pessoais. Ele não percebe que a questão pergunta justamente sobre a convicção que sustenta a atitude.
O aluno associa a posição de inclusão à ideia de superioridade de um grupo. Ele inverte o sentido do enunciado, pois a superioridade é a atitude de quem exclui, e não de quem defende a participação de todos.
O aluno acredita que a convivência só é possível quando todos seguem a mesma prática religiosa. Esse raciocínio contraria a ideia de aprender a conviver com diferenças presente no enunciado.
O aluno entende que a tolerância é apenas uma forma de evitar conflitos, sem compromisso real com a participação. Ele confunde tolerância passiva com a convicção de respeito defendida no texto.
Por que engana: Confundir respeito com tolerância passiva ou com simples obediência a regras
Corresponde exatamente à ideia central do enunciado: incluir todos por acreditar na igualdade de valor entre as pessoas e no respeito às diferenças.
Raio-X da questão
Igualdade e respeito
Reconhecer respeito
Diversidade cultural e religiosa · Respeito e convivência
Diversidade religiosa
Confundir respeito com tolerância passiva ou com simples obediência a regras
Direitos humanos
Empatia
Convivência escolar
Questões parecidas com resolução
- Durante um trabalho em grupo, alguns colegas propõem excluir um aluno por suas crenças religiosas. Qual resposta ética e…
- Em uma escola, um aluno de uma religião minoritária se sente excluído nas atividades. Como você pode promover uma…
- Em uma escola, estudantes com diferentes crenças religiosas participam das mesmas atividades. Eles podem expressar suas…
- Durante uma aula, um aluno revela que se sente excluído por causa de sua religião. Como a turma pode reagir para…
- Em uma mesma sala, alunos com crenças diferentes combinam regras para um trabalho em grupo: ouvir sem interromper, não…
- Em uma escola, estudantes de diferentes religiões participam das mesmas atividades. A direção garante que todos possam…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
