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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER01Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma escola, parte dos alunos quer excluir um colega de um grupo de trabalho por ele ter práticas religiosas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER01

Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, parte dos alunos quer excluir um colega de um grupo de trabalho por ele ter práticas religiosas diferentes. Outra parte defende que todos devam participar, porque a turma deve aprender a conviver com diferenças. — A posição de incluir todos no grupo se relaciona com as crenças e convicções de que forma?

  1. A) Um dever de incluir os colegas apenas porque a escola impõe essa regra, sem relação com valores pessoais.
  2. B) Uma convicção de superioridade de um grupo, que leva a aceitar os outros apenas quando pensam igual.
  3. C) Uma ideia de que a convivência só é possível quando todos seguem a mesma prática religiosa.
  4. D) Uma atitude de tolerância apenas para evitar conflitos, sem compromisso real com a participação de todos.
  5. E) Uma convicção de igualdade e respeito, que leva a defender a participação de todos, sem discriminação.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve dois grupos de alunos: um quer excluir um colega por causa de práticas religiosas diferentes, e o outro defende a participação de todos, porque a turma deve aprender a conviver com as diferenças.
  2. A pergunta quer saber de que forma a posição de incluir todos se relaciona com crenças e convicções. Ou seja, qual valor sustenta essa posição.
  3. Quem defende a inclusão age a partir de uma convicção de igualdade e de respeito às diferenças, entendendo que todas as pessoas merecem participar sem discriminação por motivo religioso. Essa é a alternativa E, que resolve a questão sem depender de gabarito.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Atribui a inclusão apenas a uma imposição da escola, sem ligação com valores, o que contradiz o enunciado, que fala em aprender a conviver com diferenças.
  6. B) Descreve uma convicção de superioridade, que é justamente a posição de quem exclui, e não de quem defende a inclusão.
  7. C) Afirma que a convivência exige a mesma prática religiosa, o que vai contra a ideia de conviver com diferenças.
  8. D) Fala de tolerância apenas para evitar conflitos, mas o enunciado defende a participação de todos por convicção, não por conveniência.
  9. Conclusão: a alternativa E é a que melhor relaciona a posição de incluir todos com convicções de igualdade e respeito, confirmando o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe qual opção valoriza igualdade e participação de todos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a inclusão é apenas uma obrigação institucional, sem relação com valores pessoais. Ele não percebe que a questão pergunta justamente sobre a convicção que sustenta a atitude.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a posição de inclusão à ideia de superioridade de um grupo. Ele inverte o sentido do enunciado, pois a superioridade é a atitude de quem exclui, e não de quem defende a participação de todos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a convivência só é possível quando todos seguem a mesma prática religiosa. Esse raciocínio contraria a ideia de aprender a conviver com diferenças presente no enunciado.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que a tolerância é apenas uma forma de evitar conflitos, sem compromisso real com a participação. Ele confunde tolerância passiva com a convicção de respeito defendida no texto.

Por que engana: Confundir respeito com tolerância passiva ou com simples obediência a regras

E Correta

Corresponde exatamente à ideia central do enunciado: incluir todos por acreditar na igualdade de valor entre as pessoas e no respeito às diferenças.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Respeito à
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situação-problema cu🧩 Interpretação de con
🎯 Conceito central

Igualdade e respeito

📌 Objetivo

Reconhecer respeito

🧱 Pré-requisitos

Diversidade cultural e religiosa · Respeito e convivência

📚 Reveja

Diversidade religiosa

⚠️ Erro mais comum

Confundir respeito com tolerância passiva ou com simples obediência a regras

🌎 Tema transversal

Direitos humanos

🤝 Socioemocional

Empatia

🏫 Contexto

Convivência escolar

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