Lucas, com 13 meses, recebeu diferentes materiais para explorar marcas gráficas. Na manhã de terça, ele pegou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lucas, com 13 meses, recebeu diferentes materiais para explorar marcas gráficas. Na manhã de terça, ele pegou um lápis de grafite sem ponta e riscou folhas de jornal espalhadas sobre a mesa. Em seguida, passou ao quadro-negro, onde traçou linhas onduladas usando giz branco. Por fim, ganhou uma folha de cartolina e, com a palma da mão coberta de tinta guache, fez movimentos livres sobre o papel. A partir do texto, identifique a ação que evidencia o uso de tinta como instrumento gráfico, além dos instrumentos riscantes.
- A) Traçou linhas onduladas no quadro-negro com giz branco
- B) Pressionou a palma da mão coberta de tinta guache sobre a cartolina
- C) Colou recortes sobre uma folha antes do uso de giz
- D) Riscou folhas de jornal com lápis de grafite sem ponta
- E) Espalhou pedaços de papel com os dedos antes da pintura
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação em que a tinta aparece como instrumento gráfico, diferente dos instrumentos riscantes (lápis de grafite e giz). Passo 2: Os instrumentos riscantes são aqueles que deixam marca ao riscar uma superfície por contato direto, como o lápis e o giz. A tinta funciona de outra forma: ela é aplicada sobre o suporte, e a marca nasce do contato da superfície coberta de tinta com o papel. Passo 3: No texto, Lucas tem a palma da mão coberta de tinta guache e faz movimentos livres sobre a cartolina. Assim, a própria tinta, transferida pela palma, produz a marca gráfica. Esta é a alternativa B. Passo 4: A alternativa A está errada porque descreve o giz branco, que é um instrumento riscante. Passo 5: A alternativa C está errada porque a colagem de recortes não aparece no texto. Passo 6: A alternativa D está errada porque descreve o lápis de grafite, que é um instrumento riscante. Passo 7: A alternativa E está errada porque o espalhamento de pedaços de papel com os dedos não é mencionado no texto. Passo 8: O gabarito oficial B está correto, pois a ação de usar a palma coberta de tinta sobre a cartolina é a única que evidencia a tinta como instrumento gráfico.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação com tinta guache.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ideia de marca gráfica a qualquer traço visível, sem distinguir o instrumento riscante do uso da tinta. Ele entende que o giz é a resposta porque é o único item que deixa linhas sobre uma superfície.
Por que engana: Confundir o uso de giz e lápis com o uso de tinta como instrumento gráfico.
É a única ação que utiliza tinta guache como instrumento gráfico, conforme a habilidade EI01TS02.
O aluno inventa uma ação que não está no texto e a associa a um material gráfico, possivelmente por imaginar atividades comuns de artes na educação infantil. Ele não separa o que foi descrito do que apenas parece plausível.
O aluno se prende ao primeiro episódio narrado e confunde a marca feita com um lápis com o uso de tinta. Ele não percebe que o lápis de grafite é um instrumento riscante, como pede o enunciado.
O aluno assume que a pintura começa com o contato dos dedos com papel e inventa uma etapa de espalhar recortes. Ele mistura o que o texto descreve com suposições sobre a atividade.
Raio-X da questão
uso de tinta como instrumento gráfico
diagnostico
exploração sensorial e motora
Estude os diferentes instrumentos gráficos e suas características.
Confundir o uso de giz e lápis com o uso de tinta como instrumento gráfico.
pensamento_critico
cotidiano
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