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Traços, Sons, Cores e FormasBebês (0-1a6m)BNCC EI01TS02Fácil⏱ medio

Enquanto a mãe organizava a sala, o irmão mais velho de três anos observou o bebê de dois anos brincar com…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS02

Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Enquanto a mãe organizava a sala, o irmão mais velho de três anos observou o bebê de dois anos brincar com materiais de arte. Primeiro, o bebê segurou um pedaço de giz branco e deslizou-o sobre o piso de cerâmica, formando linhas e curvas. Em seguida, pegou um pincel fino, molhou-o em tinta guache azul e aplicou suaves pinceladas em folhas de papel apoiadas sobre a mesinha. Depois, tentou usar o mesmo pincel para pintar a própria camisa, mas as cores escorreram. A partir do texto, identifique a ação em que a criança traça marcas gráficas em diferentes suportes usando instrumentos riscantes e tintas.

  1. A) Pintar o rosto com tinta guache
  2. B) Misturar tintas vermelha e azul em potes com pincel
  3. C) Traçar linhas no piso com giz branco e pintar folhas de papel com pincel
  4. D) Rabiscar a madeira da porta com lápis de cor
  5. E) Desenhar formas geométricas no quadro com giz de cera

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a ação em que a criança traça marcas gráficas em diferentes suportes usando instrumentos riscantes e tintas. Os termos-chave são 'diferentes suportes' (superfícies distintas), 'instrumentos riscantes' (que deixam marcas por atrito, como o giz) e 'tintas' (usadas com pincel).
  2. No texto, o bebê faz duas ações que atendem a isso. Primeiro, desliza um giz branco sobre o piso de cerâmica, formando linhas e curvas: o suporte é o piso e o instrumento riscante é o giz. Depois, aplica tinta guache azul com pincel em folhas de papel: o suporte é o papel e o instrumento é o pincel com tinta.
  3. A alternativa C descreve exatamente essas duas ações: traçar linhas no piso com giz branco e pintar folhas de papel com pincel. Ela combina os dois suportes, o piso e o papel, com os dois instrumentos citados no texto.
  4. A alternativa A está errada porque pintar o rosto é uma ação que não aparece no texto e não usa suportes diferentes. A alternativa B está errada porque misturar tintas em potes não é traçar marcas em suportes; o texto não menciona essa mistura. A alternativa D está errada porque rabiscar a madeira da porta com lápis de cor não aparece no texto, que cita giz, pincel e tinta, não lápis. A alternativa E está errada porque desenhar formas geométricas no quadro com giz de cera não corresponde a nenhuma ação descrita; o texto fala em giz branco comum, não em giz de cera, e em piso, não em quadro.
  5. Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique as ações que envolvem traçar marcas com giz e pincel em diferentes superfícies.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a tinta guache à ideia de pintura corporal e ter confundido a tentativa frustrada de pintar a camisa com a ação principal descrita.

Por que engana: Confundir ações de pintar com ações de traçar marcas gráficas em diferentes suportes.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a palavra tinta e imaginado uma mistura de cores, ação que não aparece no texto, e ignorado a exigência de traçar marcas em suportes.

C Correta

Reflete o uso de giz (instrumento riscante) no piso e pincel com tinta no papel, mostrando suporte e instrumento distintos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter se apoiado na ideia de que criança rabisca objetos e superfícies domésticos, sem reparar que o texto menciona giz e pincel, e não lápis de cor nem a madeira da porta.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter trocado giz branco por giz de cera e piso por quadro, por uma leitura apressada, e assim associado a ação a uma atividade escolar de desenho com formas geométricas que não está no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Traçar marcas com instrumentos riscantes

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Reconhecimento de materiais artísticos

📚 Reveja

Estude como usar diferentes materiais para traçar e pintar em superfícies variadas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações de pintar com ações de traçar marcas gráficas em diferentes suportes.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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