— Olha, mamãe, o João está com o giz na mão! — exclamou Ana ao ver o irmão mais novo concentrado ao lado de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Olha, mamãe, o João está com o giz na mão! — exclamou Ana ao ver o irmão mais novo concentrado ao lado de uma folha presa no cavalete improvisado. João segurava com força o giz de cera e, em movimentos firmes, arrastava-o sobre o papel, deixando rastros coloridos. Ao lado, restavam respingos de tinta guache que Ana havia usado para pintar folhas de outono com um pincel. Mais adiante, pequenas marcas de tinta espalhavam-se sobre o plástico da mesa, fruto de brincadeira com as mãos. Analise o texto-base e identifique a ação em que o bebê traça marcas gráficas em diferentes suportes usando instrumento riscante e tinta.
- A) Traçar linhas coloridas no papel usando giz de cera
- B) Pintar folhas de outono no papel com pincel
- C) Espalhar tinta com as mãos sobre plástico
- D) Produzir respingos de tinta guache com pincel
- E) Amassar tinta e giz de cera na mesa
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação em que o bebê traça marcas gráficas usando instrumento riscante e tinta. Procuro, no texto, quem é o bebê e o que ele faz com as mãos. O irmão mais novo, João, segura com força o giz de cera e, em movimentos firmes, arrasta-o sobre o papel, deixando rastros coloridos. Passo 2: Isso corresponde a traçar marcas com um instrumento riscante (o giz de cera) sobre um suporte (o papel). A alternativa A descreve exatamente essa ação: traçar linhas coloridas no papel usando giz de cera. Passo 3: A alternativa B está errada porque quem pinta as folhas de outono é Ana, com pincel, e não o bebê. Passo 4: A alternativa C está errada porque espalhar tinta com as mãos sobre o plástico não envolve instrumento riscante, e sim um gesto de espalhar, além de a ação não ser de traçar marcas. Passo 5: A alternativa D está errada porque os respingos de tinta guache são produzidos com pincel por Ana, e respingos não são traçados pelo bebê. Passo 6: A alternativa E está errada porque amassar tinta e giz de cera não é traçar marcas gráficas; é uma ação de manipulação, não de traçado. Passo 7: Ressalva: o texto não mostra o bebê combinando giz e tinta em um mesmo gesto, por isso a expressão tinta do enunciado é a parte menos precisa da questão. Mesmo assim, entre as opções, A é a única que mostra o bebê traçando marcas com instrumento riscante, por isso concluo que o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação descrita com giz de cera.
Alternativa por alternativa
O bebê utiliza giz de cera (instrumento riscante) para deixar marcas gráficas em papel, atendendo a EI01TS02.
O aluno associa a ideia de marcas gráficas em papel à pintura e não percebe que quem usa o pincel é Ana, não o bebê.
Por que engana: Confundir as ações de pintar com pincel e traçar com giz de cera, escolhendo alternativas que descrevem pintura em vez de traçado.
O aluno foca na tinta espalhada com as mãos sobre o plástico e ignora que a ação pedida exige instrumento riscante para traçar marcas.
O aluno confunde a ação de Ana com a do bebê e acha que respingos de tinta com pincel são marcas traçadas pelo bebê.
O aluno pensa que amassar os materiais produz marcas gráficas, quando na verdade é uma manipulação sem traçado.
Raio-X da questão
marcas gráficas com giz e tinta
diagnostico
identificar ações em texto
Estude as ações de traçar e pintar com diferentes materiais.
Confundir as ações de pintar com pincel e traçar com giz de cera, escolhendo alternativas que descrevem pintura em vez de traçado.
pensamento_critico
cotidiano
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