GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Física1ª sérieBNCC EM13CNT302Difícil⏱ medio

— As cinco repetições do tempo de trânsito de uma onda estacionária em uma corda esticada variaram de 0,012 s…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— As cinco repetições do tempo de trânsito de uma onda estacionária em uma corda esticada variaram de 0,012 s a 0,015 s, relatou Camila. Comprimento da corda: 1,20 m. Ela calculou média de 0,0135 s e desvio-padrão de 0,001 s. Em seguida, traçou gráfico de posição versus tempo e obteve inclinação de 88 m/s com coeficiente de correlação r^2 = 0,98. No relatório, incluiu unidades SI e descreveu o procedimento de medição, mas o público-alvo inclui estudantes sem formação em Física. Com base no relato, identifique qual procedimento deve ser enfatizado ao comunicar os resultados para evidenciar a confiabilidade dos dados a um público leigo?

  1. A) Apresentar a conversão de unidades sem mencionar incertezas.
  2. B) Descrever em detalhes a montagem do equipamento usado.
  3. C) Destacar a repetição de medições e o cálculo do desvio-padrão.
  4. D) Destacar apenas o valor médio obtido no experimento.
  5. E) Destacar o valor do coeficiente de correlação r^2 sem contextualizar desvios.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A confiabilidade de uma medição é avaliada pela dispersão dos resultados obtidos em repetições. Os dados do relato mostram cinco medições do tempo de trânsito variando de 0,012 s a 0,015 s, com média de 0,0135 s e desvio-padrão de 0,001 s. Esses números indicam quão concordantes são as medidas entre si. Passo 2: Para um público leigo, o mais eficaz é mostrar que o experimento foi repetido e que a variação entre as medidas foi quantificada pelo desvio-padrão, pois isso permite julgar a precisão do resultado sem exigir conhecimento técnico. Passo 3: Por que as demais alternativas estão erradas: A) a conversão de unidades garante clareza, mas sem incertezas não comunica confiabilidade; B) a descrição detalhada da montagem informa o procedimento, mas não prova que os dados são consistentes; D) destacar só a média esconde a dispersão dos dados, que é justamente a informação de confiabilidade; E) o r^2 de 0,98 descreve o ajuste da reta do gráfico, e sem contextualizar os desvios não se sabe o quanto as medidas são confiáveis. Passo 4: Portanto, a alternativa C é a correta, e está de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Foque na importância da repetição e análise estatística para confiabilidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que usar unidades SI corretamente já torna os dados confiáveis, ignorando que confiabilidade depende da incerteza e da dispersão das medidas.

B Erradaerro: Conceitual

Confunde confiabilidade com detalhamento técnico do equipamento, achando que descrever a montagem comprova a qualidade dos dados.

C Correta

Reforça como a variabilidade das medidas e a incerteza conferem confiança ao resultado.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acha que um valor médio isolado basta para transmitir confiabilidade, sem perceber que a média oculta a variação entre as medições.

Por que engana: O aluno pode confundir valor médio com confiabilidade, ignorando a importância do desvio-padrão.

E Erradaerro: Conceitual

Supõe que um coeficiente de correlação alto prova precisão das medidas, sem notar que r^2 trata do ajuste da reta e não da dispersão das repetições.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

confiabilidade e repetição de medidas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

medidas experimentais básicas · estatística básica

📚 Reveja

Estude conceitos de repetição experimental e desvio-padrão.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir valor médio com confiabilidade, ignorando a importância do desvio-padrão.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Biodiversidade e Sustentabilidade

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.