Em documentos medievais europeus, mapas exibiam áreas além das costas conhecidas como “terra incognita”…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em documentos medievais europeus, mapas exibiam áreas além das costas conhecidas como “terra incognita”, sugerindo espaços desprovidos de habitantes ou cultura. Já tradições orais de povos indígenas australianos descrevem a mesma região por meio de canções e trajetos sagrados, conectando inúmeros locais em uma rede cultural viva que atribui significados a cada ponto do território. Analise o texto-base e identifique qual visão de espaço reflete a ideia de vazio cultural e justifique sua escolha.
- A) A valorização do conhecimento sobre a geografia europeia
- B) As canções e trajetos sagrados dos indígenas australianos
- C) A ênfase em trajetos e canções ao invés de mapas desenhados
- D) O uso do termo “incognita” para descrever desconhecimento
- E) A representação de “terra incognita” nos mapas medievais europeus
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele contrasta duas formas de ver o mesmo território. Nos mapas medievais europeus, a área além das costas é chamada de terra incognita e é apresentada como espaço sem habitantes nem cultura, ou seja, como vazio. Já as tradições orais australianas descrevem o mesmo lugar como uma rede cultural viva, cheia de significados.
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a visão de espaço que reflete a ideia de vazio cultural, isto é, a visão que trata o território como desprovido de cultura.
- Analise a alternativa E, que é a resposta. A representação de terra incognita nos mapas medievais europeus é exatamente a visão que apaga a presença humana e cultural do território, tratando-o como vazio. Por isso a alternativa E é a correta.
- Verifique por que as demais não servem. A alternativa A fala de valorizar conhecimento, o que não descreve a ideia de vazio. A alternativa B descreve justamente o oposto do vazio, um espaço cheio de significado cultural. A alternativa C trata de um recurso de registro (oral versus cartográfico), e não da ideia de vazio. A alternativa D discute o significado da palavra, que indica desconhecimento, mas não a visão de espaço vazio de cultura.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto. A resposta é a representação de terra incognita nos mapas medievais, pois ela projeta sobre o território a ideia de ausência de habitantes e de cultura.
💡 Dica: Compare como cada tradição representa o território e identifique qual o associa à ausência de cultura.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a questão pede o conhecimento mais valorizado, e não a visão de espaço, relacionando a ideia ao saber geográfico europeu em geral.
O aluno inverteu a leitura do texto e associou o vazio cultural às tradições indígenas, quando o texto descreve justamente um espaço cheio de significados culturais.
O aluno acredita que a ausência de mapas desenhados, em favor de canções e trajetos, é que caracteriza o vazio cultural, confundindo o meio de registro com a ideia de vazio.
O aluno supõe que o próprio termo incognita indica espaço vazio de cultura, confundindo desconhecimento geográfico com ausência de habitantes e cultura.
Por que engana: Confundir desconhecimento cartográfico com ausência real de habitantes ou cultura, sem perceber que “terra incognita” expressa uma perspectiva europeia sobre o território.
A representação cartográfica de áreas como “terra incognita” sugere que seriam espaços sem habitantes ou cultura, ao contrário da visão indígena descrita no texto, que atribui significados aos lugares.
Raio-X da questão
Representações culturais do espaço
avaliacao
Interpretação de fontes históricas · Diversidade de visões territoriais
Revise como diferentes culturas atribuem significados aos territórios e como mapas podem expressar visões de mundo.
Confundir desconhecimento cartográfico com ausência real de habitantes ou cultura, sem perceber que “terra incognita” expressa uma perspectiva europeia sobre o território.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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