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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS606Difícil⏱ medio

Dados de um estudo nacional indicam que, entre indivíduos nascidos na década de 1990, apenas 12% dos que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS606

Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados de um estudo nacional indicam que, entre indivíduos nascidos na década de 1990, apenas 12% dos que cresceram em famílias do primeiro quintil de renda alcançaram o quinto quintil na vida adulta. Paralelamente, 70% daqueles do quinto quintil permaneceram na mesma faixa de renda. A pesquisa também revela que a escolaridade média dos filhos do primeiro quintil é de 8 anos, enquanto a dos filhos do quinto quintil chega a 15 anos. Além disso, o acesso a serviços de saúde privados é 5 vezes maior no quinto quintil. Esses indicadores sugerem uma forte correlação entre a posição socioeconômica de origem e as oportunidades de ascensão social no Brasil. Analise o texto-base e identifique qual característica socioeconômica brasileira dificulta a igualdade de oportunidades entre diferentes gerações.

  1. A) Crescente informalidade no mercado de trabalho
  2. B) Baixa mobilidade social intergeracional
  3. C) Diversidade cultural nas grandes cidades
  4. D) Elevada concentração de populações rurais
  5. E) Heterogeneidade climática regional

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto-base trata da relação entre a renda da família de origem e a renda alcançada na vida adulta, por gerações. Os dados mostram que apenas 12% dos que nasceram no primeiro quintil chegam ao quinto quintil, e que 70% dos que nasceram no quinto quintil permanecem nele. Isso indica pouca mudança de posição social de uma geração para a outra. Passo 2: O termo que descreve essa situação é mobilidade social intergeracional, que mede o quanto a posição de um indivíduo difere da posição de seus pais. Quando a mobilidade é baixa, a origem socioeconômica define em grande parte o destino da pessoa, o que limita a igualdade de oportunidades entre gerações. Passo 3: Os demais dados reforçam essa conclusão. A escolaridade média dos filhos do primeiro quintil é de 8 anos, contra 15 anos no quinto quintil, e o acesso a serviços de saúde privados é 5 vezes maior no quinto quintil. Ou seja, a desigualdade de origem se transmite para educação e saúde. Passo 4: Por que as outras alternativas estão erradas: A) a informalidade do trabalho não é o foco do texto, que não traz dados sobre tipos de vínculo empregatício. C) a diversidade cultural não aparece nos dados, que tratam de renda, escolaridade e saúde. D) a concentração rural não é mencionada e não explica a relação entre origem e ascensão. E) a heterogeneidade climática não tem relação com os indicadores socioeconômicos apresentados. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente os dados e relacione-os com conceitos de mobilidade social.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa desigualdade de oportunidades ao mercado de trabalho e supõe que a informalidade seja o fator central, mesmo sem dados sobre vínculos empregatícios no texto.

Por que engana: Confundir mobilidade social com outros fatores socioeconômicos como informalidade ou diversidade cultural.

B Correta

Texto evidencia que apenas 12% ascendem ao quintil mais rico, mostrando baixa mobilidade entre gerações.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde desigualdade socioeconômica com diferenças culturais e acredita que a diversidade das grandes cidades explique as diferenças de renda entre gerações.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a vida rural seja a principal causa da menor ascensão, uma intuição do senso comum, sem que o texto mencione populações rurais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que diferenças regionais de clima possam explicar desigualdades de renda, sem perceber que o texto trata de origem familiar e não de geografia física.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

mobilidade social intergeracional

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de mobilidade social · interpretação de dados estatísticos

📚 Reveja

Estude o conceito de mobilidade social e suas barreiras no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir mobilidade social com outros fatores socioeconômicos como informalidade ou diversidade cultural.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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