Por que, em um país rico, as oportunidades de educação e emprego variam tanto entre suas regiões? Dados…

Questão

Por que, em um país rico, as oportunidades de educação e emprego variam tanto entre suas regiões? Dados ilustrativos de 2019 apontam que as famílias mais ricas do país detinham um rendimento médio 25 vezes superior ao das famílias mais pobres. Naquela ocasião, 18% dos jovens de 18 a 24 anos no Nordeste estavam fora do sistema de ensino, percentual que caía para 6% no Sul. A taxa de desemprego juvenil alcançava 22% no Nordeste e 12% no Sudeste. Além disso, o acesso a vagas em cursos de graduação mostrava discrepância: apenas 8% dos concluintes do ensino médio no Norte ingressavam em universidades, frente a 20% no Sudeste. Esses dados revelam disparidades socioeconômicas profundas. Com base nos dados, proponha um princípio de justiça distributiva que oriente políticas para reduzir as desigualdades de educação e renda evidenciadas.

1. A) Princípio da igualdade de oportunidades: garante condições iniciais uniformes, mas não corrige disparidades de resultado.
2. B) Princípio libertário: prioriza liberdade individual e propriedade sem mecanismos de redistribuição.
3. C) Princípio da diferença: aceita desigualdades se beneficiarem os menos favorecidos.
4. D) Princípio da igualdade estrita: distribui recursos iguais sem considerar necessidades regionais.
5. E) Princípio utilitarista: busca maximizar o bem-estar global mesmo se isso mantiver desigualdades.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o que o enunciado pede. A questão quer um princípio de justiça distributiva que oriente políticas para reduzir desigualdades de educação e renda. O foco está em corrigir desigualdades, e não apenas em garantir liberdade individual ou em somar bem-estar total. Passo 2: Analise os dados. Eles mostram desigualdade de renda (25 vezes entre as famílias mais ricas e as mais pobres), de permanência na escola (18% fora do sistema no Nordeste contra 6% no Sul), de desemprego juvenil (22% no Nordeste e 12% no Sudeste) e de acesso à universidade (8% no Norte e 20% no Sudeste). Ou seja, há desigualdade de resultados, e não apenas de condições de partida. Passo 3: Compare com os princípios. O princípio da diferença, formulado por John Rawls, admite desigualdades somente quando elas beneficiam os menos favorecidos. Isso permite políticas focalizadas, como mais investimento em escolas e regiões mais pobres, que reduzem a distância entre grupos sem exigir igualdade absoluta. Por isso, C é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: a igualdade de oportunidades cuida das condições iniciais, mas a própria alternativa admite que não corrige disparidades de resultado, que é justamente o problema apresentado pelos dados. B: o libertarismo rejeita a redistribuição, o que é incompatível com a meta de reduzir desigualdades. D: a igualdade estrita ignora necessidades diferentes, enquanto regiões e famílias têm carências distintas. E: o utilitarismo aceita manter desigualdades se o bem-estar total aumentar, o que contraria o objetivo de reduzi-las. Passo 5: Observação sobre a dúvida. A alternativa A poderia parecer pertinente, pois a educação costuma ser tratada como questão de oportunidade. Porém, a questão pede um princípio que reduza desigualdades de renda e de educação já evidenciadas, e não apenas as barreiras iniciais. Assim, C é a melhor resposta.

💡 Dica: Analise os dados e relacione com os princípios de justiça distributiva.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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