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Matemática8º anoBNCC EF08MA19Média⏱ 1 a 2 minu

Uma moldura retangular tem 60 cm de comprimento e 40 cm de largura. A loja vende fita por metro para contornar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA19

Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma moldura retangular tem 60 cm de comprimento e 40 cm de largura. A loja vende fita por metro para contornar a moldura. — Qual comprimento de fita deve ser comprado para dar a volta completa na moldura?

  1. A) Devem ser comprados 2 metros de fita, pois o perímetro da moldura é 200 cm, o que corresponde a 2 m.
  2. B) Devem ser comprados 2,4 metros de fita, pois 60 cm mais 40 cm mais 60 cm mais 80 cm dão 240 cm.
  3. C) Devem ser comprados 1 metro de fita, pois 60 cm mais 40 cm totalizam 100 cm.
  4. D) Devem ser comprados 1,4 metro de fita, pois 60 cm mais 40 cm mais 40 cm dão 140 cm.
  5. E) Devem ser comprados 4 metros de fita, pois 60 cm vezes 40 cm resulta em 2400 cm.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A moldura é retangular, com comprimento de 60 cm e largura de 40 cm. Dar a volta completa significa contornar todo o perímetro do retângulo.
  2. O perímetro de um retângulo é a soma dos quatro lados, ou seja, 2 vezes (comprimento mais largura). Logo, perímetro = 2 x (60 + 40) = 2 x 100 = 200 cm.
  3. Como a loja vende fita por metro, convertemos 200 cm em metros: 200 cm é igual a 2 m. Portanto, deve ser comprado 2 metros de fita, que é a alternativa A, conforme o gabarito oficial.
  4. A alternativa B está errada porque soma um lado de 80 cm que não existe na moldura; a moldura tem apenas dois lados de 60 cm e dois de 40 cm.
  5. A alternativa C está errada porque soma apenas dois lados (um de cada medida), deixando de contar os outros dois lados.
  6. A alternativa D está errada porque considera apenas três lados, sendo um de 60 cm e dois de 40 cm, esquecendo um lado de 60 cm.
  7. A alternativa E está errada porque multiplica comprimento por largura, o que dá a área (2400 cm^2) e não o perímetro, que é a medida necessária para contornar a moldura.

💡 Dica: Some os quatro lados ou use 2 x (comprimento + largura).

Alternativa por alternativa

A Correta

Aplica corretamente a fórmula do perímetro do retângulo e faz a conversão de 200 cm para 2 m.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a moldura tem quatro lados diferentes, somando um lado de 80 cm, ou que deve somar medidas sem seguir a estrutura de um retângulo com lados opostos iguais.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno soma apenas o comprimento e a largura, esquecendo que o contorno precisa passar pelos quatro lados da moldura.

Por que engana: Somar apenas comprimento e largura, em vez de considerar os quatro lados.

D Erradaerro: Atenção

O aluno soma três lados da moldura, esquecendo que o retângulo tem dois lados de 60 cm e não apenas um.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde perímetro com área, multiplicando comprimento por largura, o que dá a superfície da moldura e não a medida do contorno.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Baixo
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Perímetro
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo.🧩 Item de aplicação.
🎯 Conceito central

Perímetro de retângulo.

📌 Objetivo

Aplicar perímetro e

🧱 Pré-requisitos

Soma de números naturais. · Relação entre centímetro e metro.

📚 Reveja

Conversão de centímetros para metros.

⚠️ Erro mais comum

Somar apenas comprimento e largura, em vez de considerar os quatro lados.

🌎 Tema transversal

Consumo consciente de materiais.

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Situação cotidiana c

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