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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Média⏱ 1 a 2 minu

Uma pracinha tem piso em formato de quadrado. Cada lado mede 12 metros. — Qual e o perimetro da pracinha?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pracinha tem piso em formato de quadrado. Cada lado mede 12 metros. — Qual e o perimetro da pracinha?

  1. A) O perímetro é 12 metros, porque esse é o comprimento de um lado do quadrado.
  2. B) O perímetro é 48 metros, porque basta somar os quatro lados de 12 metros.
  3. C) O perímetro é 36 metros, porque foram considerados três lados de 12 metros.
  4. D) O perímetro é 24 metros, porque considerou dois lados opostos da pracinha.
  5. E) O perímetro é 144 metros, porque multiplicou os 12 metros pela área do quadrado.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O perímetro de uma figura plana é a soma das medidas de todos os seus lados, ou seja, o comprimento total do contorno.
  2. O piso da pracinha é um quadrado, que tem quatro lados iguais. O enunciado informa que cada lado mede 12 metros.
  3. Somando os quatro lados: 12 + 12 + 12 + 12 = 48 metros. Também é possível calcular como 4 vezes 12 = 48 metros.
  4. Logo, o perímetro é 48 metros, o que corresponde à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A confunde perímetro com a medida de apenas um lado; a alternativa C soma apenas três dos quatro lados; a alternativa D considera só dois lados, quando o contorno tem quatro; a alternativa E multiplica pela área, grandeza que não é perímetro e tem unidade diferente (metros quadrados).

💡 Dica: Some os quatro lados iguais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o perímetro é a medida de um único lado, esquecendo que o perímetro é o contorno completo da figura.

B Correta

Resposta correta. O aluno aplica a definição de perímetro em um quadrado: soma dos quatro lados iguais, resultando em 48 metros.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno soma apenas três dos quatro lados, esquecendo que o quadrado tem quatro lados iguais e todos fazem parte do contorno.

Por que engana: Somar poucos lados ou confundir perímetro com área.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta que basta contar dois lados opostos, achando que os outros dois não entram no contorno da pracinha.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno mistura perímetro com área, multiplicando a medida do lado por uma área, o que resulta em uma grandeza de unidade incorreta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Médio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Cálculo de
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e contextuali🧩 Questão objetiva bás
🎯 Conceito central

Perímetro do quadrado.

📌 Objetivo

Verificar perímetro

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação por quatro. · Definição de perímetro.

📚 Reveja

Soma dos lados e contorno da figura.

⚠️ Erro mais comum

Somar poucos lados ou confundir perímetro com área.

🌎 Tema transversal

Uso de medidas no espaço urbano.

🤝 Socioemocional

Perseverança.

🏫 Contexto

Geometria plana coti

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