Na escola, o banheiro e o bebedouro são usados por muitas crianças todos os dias. A equipe percebeu que, em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, o banheiro e o bebedouro são usados por muitas crianças todos os dias. A equipe percebeu que, em alguns momentos, a torneira do bebedouro ficava aberta e a água escorria sem necessidade. — Que atitude melhor ajuda a preservar a água nesse caso?
- A) Abrir a torneira só depois que todos terminarem de beber, para a água circular com mais rapidez.
- B) Fechar a torneira depois de usar e avisar quando houver desperdício ou vazamento.
- C) Secar o chão com frequência, mesmo que a torneira continue aberta, para a água não parecer desperdiçada.
- D) Deixar a torneira fechada apenas quando a água estiver muito forte, para gastar menos sem interromper o uso.
- E) Aumentar a pressão da água para terminar o uso mais rápido e evitar que ela fique pingando.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual atitude ajuda a preservar a água quando a torneira do bebedouro fica aberta sem necessidade, com a água escorrendo à toa.
- Preservar a água significa evitar que ela seja desperdiçada. Para isso, a torneira precisa ser fechada logo após o uso, e situações de desperdício ou vazamento precisam ser comunicadas para serem resolvidas.
- A alternativa B reúne essas duas ações: fechar a torneira depois de usar e avisar quando houver desperdício ou vazamento. Ela atua diretamente na causa do problema, que é a água correndo sem necessidade. Esta é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Abrir a torneira só depois que todos terminarem não reduz o consumo; a água continua escorrendo e sendo gasta.
- C) Secar o chão não resolve o desperdício, pois a torneira continua aberta e a água continua sendo perdida.
- D) Deixar a torneira fechada só quando a água está forte não faz sentido, pois a água continua sendo desperdiçada enquanto a torneira estiver aberta sem uso.
- E) Aumentar a pressão gasta mais água em menos tempo e não evita o desperdício; além disso, pingos devem ser resolvidos com conserto, não com mais pressão.
💡 Dica: Pense na ação que realmente impede o desperdício.
Alternativa por alternativa
Acredita que deixar a torneira aberta por mais tempo, para a água 'circular', é uma forma de economizar, quando na prática isso só mantém o escoamento.
Esta é a ação adequada porque evita que a água continue sendo desperdiçada e ainda permite que a escola corrija vazamentos ou uso inadequado.
Confunde a aparência de limpeza com economia de água, achando que resolver a sujeira do chão resolve o desperdício.
Imagina que só a água forte gasta muito e que a torneira aberta com pouca pressão não desperdiça, ignorando que o problema é a água escorrendo sem uso.
Por que engana: Escolher uma ação que parece ajudar, mas não elimina o desperdício na origem.
Entende que terminar o uso mais rápido reduz o gasto, sem perceber que a pressão maior aumenta o volume de água usado e que o pingo deve ser consertado.
Raio-X da questão
Preservação da água.
Reconhecer atitudes
Reconhecer desperdício de água. · Identificar atitudes de cuidado no ambiente escolar.
Uso racional da água.
Escolher uma ação que parece ajudar, mas não elimina o desperdício na origem.
Educação ambiental.
Responsabilidade.
Vida escolar e consu
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