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BNCC 120 questões

Questões BNCC EF04CI08

Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.

Ilustração da habilidade BNCC EF04CI08
Unidade temática
Vida e evolução
Objeto de conhecimento
Microrganismos
Questões vinculadas
120

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 341. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF04CI08
Propor, a partir do conhecimento das formas de transmissão de alguns microrganismos (vírus, bactérias e protozoários), atitudes e medidas adequadas para prevenção de doenças a eles associadas.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Microrganismos com gabarito — 4º ano (EF04CI08) Ler o artigo com gabarito

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Questão 1 · Objetiva
Agentes de saúde percorrem um conjunto de casas após o aumento de pessoas com febre, dor no corpo e manchas na pele. Nos quintais, encontraram pneus expostos à chuva, garrafas abertas e caixas-d'água sem tampa. Durante a conversa com os moradores, explicaram que um mosquito pode picar uma pessoa doente e, depois, transmitir um vírus ao picar outra pessoa. Esse mosquito se desenvolve em locais onde há água parada. Alguns moradores sugeriram ações para diminuir novos casos antes do próximo período de chuvas.

Analise as informações do texto e identifique a atitude comunitária que mais ajuda a interromper a transmissão do vírus descrita.
Questão 2 · Objetiva
— A água baixou, mas ainda há lama no quintal — disse Joana ao agente de saúde do bairro.

Ele explicou que, durante enchentes, a urina de ratos pode se misturar à água e à lama. Algumas bactérias presentes nessa urina podem entrar no corpo pela pele machucada ou pelos olhos. Na rua de Joana, três moradores ajudaram a retirar móveis usando sandálias abertas. Um deles tinha um corte no pé. Outros moradores precisavam limpar suas casas e recolher objetos levados pela água.

Identifique a atitude que melhor protege os moradores durante a limpeza após a enchente.
Questão 3 · Objetiva
— Posso começar a montar os sanduíches?, perguntou Caio após ajudar a avó no quintal. Ele havia retirado folhas secas, mexido na terra dos vasos e dado ração ao cachorro. Ao entrar em casa, percebeu marcas de terra nos dedos, mas disse que bastava passá-los na camisa, pois os alimentos estavam embrulhados. A avó lembrou que ele abriria embalagens, cortaria frutas e distribuiria o lanche para outras pessoas. Sobre a pia, havia água, sabão, uma toalha limpa e um frasco de perfume.

Analise a sequência de atividades descrita e identifique a atitude que deve ocorrer antes do lanche para diminuir a passagem de sujeiras das mãos aos alimentos.
Questão 4 · Objetiva
Em uma noite de observação em uma praça, a turma levou cadernos para desenhar o céu. Depois de alguns minutos, nuvens encobriram quase todas as estrelas. Mesmo assim, os alunos puderam notar que a Lua continuava visível por um tempo, antes de também ficar escondida.

A observação da turma permite concluir qual aspecto sobre o céu noturno?
Questão 5 · Objetiva
Dois grupos de alunos fizeram a mesma observação do céu às 20h. Um grupo estava em uma praça muito iluminada do centro da cidade. O outro grupo estava em uma área mais escura, na periferia. O grupo da praça conseguiu ver poucas estrelas, enquanto o outro viu muitas.

A situação descrita evidencia qual fator que interfere na observação do céu noturno?
Questão 6 · Objetiva
Depois de brincar no quintal, uma criança vai comer sem lavar as mãos. A sujeira pode levar microrganismos para dentro do corpo.

Qual destes microrganismos é uma bactéria que pode causar doenças?
Questão 7 · Objetiva
Na escola, o banheiro e o bebedouro são usados por muitas crianças todos os dias. A equipe percebeu que, em alguns momentos, a torneira do bebedouro ficava aberta e a água escorria sem necessidade.

— Que atitude melhor ajuda a preservar a água nesse caso?
Questão 8 · Objetiva
A revista da escola publicou uma materia sobre higiene das maos. O texto explica, com palavras simples, por que lavar as maos reduz a transmissao de microrganismos e traz exemplos do dia a dia.

— O que esse texto permite ao leitor fazer com a informacao cientifica apresentada?

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