Em um currículo, os conteúdos de História aparecem organizados em torno de problemas, temas e processos, em…

Questão

Em um currículo, os conteúdos de História aparecem organizados em torno de problemas, temas e processos, em vez de uma lista isolada de fatos. — Essa organização é coerente com a BNCC porque permite ao estudante o quê?

1. A) Aproximar os temas históricos de problemas sociais atuais, para explicar o presente sem necessidade de estudar o passado em detalhes.
2. B) Comparar apenas os acontecimentos mais antigos e os mais recentes, para localizar mudanças no tempo histórico.
3. C) Entender que as causas dos acontecimentos dependem apenas do efeito final que eles produziram.
4. D) Memorizar os fatos em sequência, para identificar rapidamente datas, nomes e acontecimentos principais.
5. E) Analisar os acontecimentos em conjunto, relacionando causas, permanências e mudanças ao longo do tempo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. A questão pede o que a organização do currículo de História em torno de problemas, temas e processos permite ao estudante, de acordo com a BNCC. A BNCC propõe que o estudo histórico vá além da memorização de fatos e desenvolva o raciocínio histórico, isto é, a capacidade de analisar processos e relacioná-los ao longo do tempo.
2. Resolvendo por conta própria, a ideia central é a análise conjunta dos acontecimentos. Ao trabalhar com problemas e processos, o estudante consegue relacionar causas e consequências, identificar o que permanece e o que muda ao longo do tempo e compreender a historicidade dos fenômenos. Isso corresponde à alternativa E.
3. Comparando com o gabarito oficial, a letra E está correta e coincide com a minha resolução.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Estudar o passado apenas para explicar o presente, sem aprofundar o estudo histórico, contraria a proposta de compreender processos em sua complexidade.
6. B) Comparar apenas os extremos temporais (antigo e recente) é insuficiente, pois a proposta exige analisar o processo entre eles, e não só os pontos inicial e final.
7. C) Afirmar que as causas dependem apenas do efeito final inverte a lógica histórica, já que as causas são anteriores e não determinadas pelo resultado.
8. D) Memorizar fatos em sequência é justamente a abordagem de lista isolada de fatos que o enunciado descreve como o oposto da organização proposta.

💡 Dica: buscar a alternativa que fala em relações históricas, não em memorização isolada

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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