Em um planejamento anual, a equipe pedagógica decide organizar as aulas de Língua Portuguesa com objetivos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português, como a ordem dos constituintes da sentença (e os efeito que causam sua inversão), a estrutura dos sintagmas, as categorias sintáticas, os processos de coordenação e subordinação (e os efeitos de seus usos) e a sintaxe de concordância e de regência, de modo a potencializar os processos de compreensão e produção de textos e a possibilitar escolhas adequadas à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um planejamento anual, a equipe pedagógica decide organizar as aulas de Língua Portuguesa com objetivos de aprendizagem claros e atividades adequadas à idade das crianças. No trecho, o conectivo “e” liga dois elementos. Que relação de sentido ele estabelece entre eles?
- A) Indica que uma informação causa a outra, explicando a organização descrita no planejamento.
- B) Apresenta uma informação como alternativa à outra, indicando uma escolha na organização descrita.
- C) Acrescenta uma informação à outra, reunindo duas características da organização descrita.
- D) Contrapõe uma informação à outra, mostrando características incompatíveis da organização descrita.
- E) Apresenta uma conclusão sobre as informações, encerrando a descrição da organização planejada.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos ligados pelo conectivo. No trecho "com objetivos de aprendizagem claros e atividades adequadas à idade das crianças", o "e" une duas expressões: "objetivos de aprendizagem claros" e "atividades adequadas à idade das crianças". Ambas são características do planejamento. Passo 2: Analise o sentido da ligação. Os dois elementos são apresentados como qualidades que se somam na mesma organização, sem causa, alternativa, contraste ou conclusão entre eles. Passo 3: Conclua a relação. O "e" tem valor aditivo, ou seja, acrescenta uma informação à outra e reúne duas características do planejamento. Esse é o sentido da alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A está errada, pois não há relação de causa entre os elementos, já que o planejamento não é causado pelas atividades. B está errada, pois o "e" não apresenta opção entre as duas informações, o que exigiria "ou". D está errada, pois não há contraste ou oposição entre clareza dos objetivos e adequação das atividades. E está errada, pois o trecho não traz conclusão nem encerramento da descrição, apenas enumera características.
💡 Dica: Observe o sentido criado pelo conectivo entre os dois elementos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a organização planejada como causa das duas características ou ter confundido o "e" com um conectivo explicativo, como "porque". O trecho apenas descreve qualidades, sem estabelecer causa.
Por que engana: Confundir o valor aditivo de “e” com causa, oposição ou alternativa, escolhendo uma relação que não corresponde à reunião dos elementos apresentados.
O aluno pode ter associado o "e" à ideia de alternativa, que é própria do "ou". Como as duas características aparecem juntas, não há escolha entre elas.
O conectivo “e” tem valor aditivo: ele reúne os objetivos de aprendizagem e as atividades como características da organização das aulas.
O aluno pode ter sentido uma oposição entre objetivos claros e atividades adequadas, por imaginar que planejamento e execução seriam incompatíveis. Essa leitura vem da intuição cotidiana e não do sentido do conectivo no trecho.
O aluno pode ter tomado a expressão "e" como marcador de fechamento de raciocínio, típico de "portanto" ou "em suma". O trecho apenas enumera características do planejamento, sem concluir nada.
Raio-X da questão
Relação aditiva do conectivo
diagnostico
Sentido dos conectivos coordenativos · Identificação de informações relacionadas
Revise os valores semânticos dos conectivos, especialmente a adição expressa por “e”.
Confundir o valor aditivo de “e” com causa, oposição ou alternativa, escolhendo uma relação que não corresponde à reunião dos elementos apresentados.
tomada_decisao
cotidiano
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