Descric¸a~o de cena: Crianças de um quilombo no interior da Bahia organizam uma partida de esconde-esconde…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descric¸a~o de cena: Crianças de um quilombo no interior da Bahia organizam uma partida de esconde-esconde durante a festa comunitária anual. Antes do jogo, um grupo desenha no chão um mapa que delimita três áreas: refúgio, perseguição e base. O guardião permanece na base, enquanto os demais se escondem. Quando o guardião bate três vezes na madeira de um cajueiro, inicia-se a busca. Durante o jogo, os participantes usam um cântico corporal de palmas e estalos dos dedos para sinalizar aproximação ou pedido de ajuda. Após o sinal, quem for encontrado deve conduzir os colegas ao ponto de refúgio. Analise o texto-base e identifique a forma de apresentação que mais efetivamente explicita as regras do esconde-esconde descrito, integrando linguagens corporal, visual, oral e escrita.
- A) Uma apresentação oral sobre as regras, acompanhada de demonstração isolada dos movimentos.
- B) Uma simulação em vídeo demonstrativa, com narração, legendas e imagens dos gestos do jogo.
- C) Uma folha informativa escrita, contendo descrição textual das áreas e figuras reduzidas dos gestos.
- D) Uma encenação ao vivo, com ator reproduzindo gestos, sem material escrito de apoio.
- E) Um cartaz ilustrado, com símbolos visuais das etapas e instruções sintéticas em texto.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão exige. Ela pede a forma de apresentação que explicite melhor as regras do esconde-esconde e que integre quatro linguagens: corporal, visual, oral e escrita. Uma boa resposta precisa conter, ao mesmo tempo, gestos, imagens, fala e texto. Passo 2: Analise a alternativa B. Uma simulação em vídeo com narração (linguagem oral), legendas (linguagem escrita), imagens dos gestos do jogo (linguagem visual) e os próprios gestos sendo demonstrados (linguagem corporal) cobre as quatro linguagens e mostra as regras em ação, incluindo as batidas na madeira do cajueiro, as palmas e os estalos de dedos. Passo 3: Verifique a alternativa A. A apresentação oral com demonstração isolada dos movimentos traz linguagem oral e corporal, mas não tem linguagem visual nem escrita de apoio. Passo 4: Verifique a alternativa C. A folha escrita com figuras reduzidas combina escrita e visual, porém não há oralidade nem linguagem corporal, e as figuras pequenas explicitam pouco os gestos. Passo 5: Verifique a alternativa D. A encenação ao vivo explicita bem a parte corporal e oral, mas, por ser declaradamente sem material escrito, não integra a linguagem escrita e depende da memória do espectador para as regras. Passo 6: Verifique a alternativa E. O cartaz ilustrado tem símbolos visuais e instruções escritas, mas não tem linguagem oral nem corporal, ficando limitado a duas das quatro linguagens pedidas. Passo 7: Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que integra as quatro linguagens citadas no enunciado.
💡 Dica: Analise as formas de comunicação e escolha a que integra melhor as linguagens descritas.
Alternativa por alternativa
O aluno valoriza a fala e a demonstração corporal como suficientes para explicar as regras, sem perceber que a questão exige também recursos visuais e escritos para integrar todas as linguagens.
Por que engana: Escolher uma alternativa que apresenta apenas uma forma de linguagem, sem integrar as demais.
O vídeo mostra movimentos (linguagem corporal), usa imagens (visual), narração (oral) e legendas (escrita), abrangendo as quatro linguagens.
O aluno acredita que um texto escrito acompanhado de figuras já cobre a explicação completa do jogo, sem notar que faltam a oralidade e a demonstração dos gestos corporais.
O aluno supõe que a presença física do ator reproduzindo os gestos basta para explicitar as regras, desconsiderando a exigência de linguagem escrita e de apoio visual permanente.
O aluno confunde visualidade com completude e acredita que símbolos visuais e instruções sintéticas em texto integram todas as linguagens, ignorando que não há oralidade nem gestualidade corporal.
Raio-X da questão
linguagens integradas no jogo
avaliacao
linguagem corporal · linguagem visual
estudo das linguagens corporal, visual, oral e escrita
Escolher uma alternativa que apresenta apenas uma forma de linguagem, sem integrar as demais.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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