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— Vocês já conhecem a ciranda? perguntou a professora no pátio da escola. Para apresentar a brincadeira, o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

— Vocês já conhecem a ciranda? perguntou a professora no pátio da escola. Para apresentar a brincadeira, o grupo dividiu tarefas: Luiza gravou um vídeo ao redor da roda; Paulo desenhou as crianças de mãos dadas e o formato circular; Ana narrou em pequenos cartazes a letra da cantiga; Bruno representou os passos dançando para a turma. Essa estratégia valorizou oralidade, escrita, gesto corporal e mídia audiovisual no entendimento da tradição afro-brasileira. Analise o texto-base e identifique o modo análogo de múltiplas linguagens para descrever o jogo de esconde-esconde.

  1. A) Registrar o esconde-esconde por meio de redação escrita e gravação de áudio da explicação
  2. B) Demonstrar o esconde-esconde apenas por encenação corporal e fotografia das crianças
  3. C) Mostrar o esconde-esconde por encenação corporal, desenhos e produção de cartaz ilustrado
  4. D) Explicar o esconde-esconde apenas por meio de relato oral e pintura em papel
  5. E) Descrever o esconde-esconde por meio de desenho, relato oral, encenação corporal e gravação em vídeo

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto-base mostra quatro linguagens usadas pelo grupo: Luiza usou vídeo (mídia audiovisual), Paulo usou desenho (visual), Ana usou cartazes com a letra da cantiga (escrita) e Bruno usou a dança (gesto corporal). A oralidade aparece como valor da estratégia, na fala da professora e na narração do grupo.
  2. Procuramos a alternativa que reúna, de forma análoga, linguagens equivalentes às do texto para descrever o esconde-esconde, isto é, desenho, oralidade, gesto corporal e vídeo.
  3. A alternativa E traz desenho (equivalente ao desenho de Paulo), relato oral (oralidade), encenação corporal (equivalente à dança de Bruno) e gravação em vídeo (equivalente ao vídeo de Luiza). Assim, ela corresponde a três das quatro linguagens da estratégia original e inclui a oralidade.
  4. A alternativa C também tem boa correspondência (encenação, desenho e cartaz), mas deixa de fora a oralidade e a mídia audiovisual, que são dois dos valores destacados no texto. Por isso, é menos completa que a E.
  5. A alternativa A é errada porque, embora use escrita e áudio, não contempla o gesto corporal nem a imagem em movimento do vídeo. A alternativa B é errada porque usa encenação e fotografia, sem oralidade nem escrita. A alternativa D é errada porque usa relato oral e pintura, sem gesto corporal nem mídia audiovisual.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a E, de acordo com o gabarito oficial. A análise não exige nenhum dado externo ao texto, pois a correspondência entre as linguagens é direta.

💡 Dica: Compare as linguagens usadas no texto-base com as opções para identificar a mais completa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a gravação de áudio substitui o vídeo como linguagem audiovisual, e considera que a escrita basta para cobrir a estratégia, sem perceber a ausência do gesto corporal.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a mídia audiovisual apenas à fotografia e ignora a oralidade e a escrita, lendo o texto como se houvesse apenas linguagem visual e corporal.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera que o cartaz escrito ilustrado equivale à oralidade e à mídia audiovisual, esquecendo que o texto valoriza explicitamente a fala e o vídeo como linguagens distintas.

Por que engana: Confundir modos de expressão e escolher alternativas que não contemplam todas as linguagens apresentadas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno trata a pintura como equivalente ao desenho e deixa de lado o gesto corporal e a mídia audiovisual, reduzindo a análise a apenas duas linguagens quando o texto apresenta quatro.

E Correta

Reúne escrita (desenho), oralidade, gesto e audiovisual, assim como no texto-base para a ciranda

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

linguagens múltiplas na comunicação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

linguagens verbal e corporal · mídia audiovisual básica

📚 Reveja

Estude os diferentes modos de expressão e comunicação em atividades lúdicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir modos de expressão e escolher alternativas que não contemplam todas as linguagens apresentadas.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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