— Professora, como podemos mostrar às outras turmas o jogo de pau na lata que aprendemos com os avós?…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
— Professora, como podemos mostrar às outras turmas o jogo de pau na lata que aprendemos com os avós? perguntou outra criança. A docente sugeriu que cada grupo usasse quatro linguagens: no papel, pintando o trajeto do jogo; em voz alta, contando sua história; em gestos, representando os movimentos de lançar o pau; e por escrito, descrevendo as regras. Cada equipe escolheu uma forma e apresentou o resultado: desenhos das pistas, narrativas orais, encenação dos movimentos e textos explicando as etapas. Analise o texto-base e identifique qual ação das crianças exemplifica o uso da linguagem corporal para explicar o jogo popular.
- A) Narraram em voz alta a história do jogo
- B) Reuniram desenhos e fotos do local onde jogam
- C) Escreveram as regras do jogo em folhas
- D) Desenharam o trajeto do jogo no papel
- E) Encenaram gestos e movimentos do jogo
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve quatro linguagens sugeridas pela professora para apresentar o jogo de pau na lata: papel (pintura do trajeto), voz (narração oral), gestos (representação dos movimentos de lançar o pau) e escrita (descrição das regras).
- A linguagem corporal é aquela que usa o corpo, gestos e movimentos para comunicar. No texto, ela aparece na encenação dos movimentos de lançar o pau.
- Portanto, a alternativa E, 'Encenaram gestos e movimentos do jogo', é a que exemplifica o uso da linguagem corporal. Esta é a resposta que concluí de forma independente e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) narrar em voz alta é linguagem oral, não corporal; B) reunir desenhos e fotos do local não foi uma das quatro linguagens descritas e não envolve o corpo como forma de explicar o jogo; C) escrever as regras é linguagem escrita; D) desenhar o trajeto no papel é linguagem visual/gráfica.
💡 Dica: Identifique qual alternativa mostra a linguagem corporal, ou seja, gestos e movimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa 'contar a história' a alguma forma de expressão corporal, confundindo a linguagem oral, que usa a voz, com a linguagem corporal, que usa gestos e movimentos.
Por que engana: Confundir linguagem corporal com linguagem oral ou escrita, escolhendo narrar ou escrever em vez de gesticular.
O aluno entende que qualquer forma de mostrar o jogo, como imagens do local, serve como linguagem corporal, sem perceber que a alternativa não menciona o corpo nem corresponde a uma das linguagens do texto.
O aluno pensa que a escrita das regras seria uma forma de linguagem corporal, talvez por confundir 'explicar por escrito' com expressar-se pelo gesto.
O aluno considera que o desenho do trajeto, por ser uma ação física de pintar, caracteriza linguagem corporal, quando na verdade é uma linguagem visual realizada no papel.
A encenação com gestos é uso direto da linguagem corporal para explicar a brincadeira.
Raio-X da questão
linguagem corporal e comunicação
diagnostico
tipos de linguagem · comunicação não verbal
Estude os tipos de linguagem e suas formas de expressão.
Confundir linguagem corporal com linguagem oral ou escrita, escolhendo narrar ou escrever em vez de gesticular.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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