Uma mãe colocou três copinhos de plástico, cada um com 200 mL de água, sobre tapetes coloridos no chão da sala…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma mãe colocou três copinhos de plástico, cada um com 200 mL de água, sobre tapetes coloridos no chão da sala para o bebê explorar. O copo azul escorregou, derramando 50 mL; o copo vermelho deslizou mais rápido e perdeu 120 mL; o copo amarelo deslizou levemente e derramou apenas 30 mL. O bebê continuou empurrando os tapetes, mas não houve reposição de água. Interprete o texto-base e identifique qual tapete apresentou maior volume de água restante no copinho após o deslizamento causado pelo bebê.
- A) tapete verde
- B) tapete vermelho
- C) tapete amarelo
- D) tapete azul
- E) tapete rosa
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Calcule a água que restou em cada copinho, subtraindo o volume derramado dos 200 mL iniciais. Azul: 200 - 50 = 150 mL. Vermelho: 200 - 120 = 80 mL. Amarelo: 200 - 30 = 170 mL. Passo 2: Compare os três valores restantes: 170 mL (amarelo) é o maior, seguido de 150 mL (azul) e 80 mL (vermelho). Passo 3: Portanto, o tapete amarelo é o que apresentou maior volume de água restante, o que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: o tapete vermelho foi o que mais perdeu água e ficou com a menor quantidade; o tapete azul ficou com 150 mL, menos que o amarelo; o tapete verde não aparece no texto, então não há dados para afirmar nada sobre ele; o tapete rosa também não é citado, não havendo como compará-lo com os demais. Observação: as alternativas A e E citam tapetes que não têm copinho descrito no enunciado, o que torna a comparação com elas impossível; a resposta correta se baseia apenas nos três copinhos mencionados.
💡 Dica: Calcule o volume restante subtraindo o volume derramado do volume inicial.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que o tapete verde também teve um copinho com volume relevante, sem que o enunciado forneça qualquer dado sobre ele, ou escolher por intuição.
O aluno pode confundir maior perda com maior volume restante, ou associar a velocidade de deslizamento do copo vermelho a mais água no copo, quando ele perdeu 120 mL e ficou com apenas 80 mL.
Por que engana: O aluno pode confundir o volume derramado com o volume restante, escolhendo o copo que perdeu mais água.
Restou 170 mL (200-30), maior volume remanescente entre os três.
O aluno calcula corretamente que o azul ficou com 150 mL, mas não compara com os 170 mL do amarelo, possivelmente por desatenção aos valores ou por parar no primeiro resultado encontrado.
O aluno pode supor que o tapete rosa tinha volume maior por algum motivo não informado no texto, escolhendo sem base nos dados apresentados.
Raio-X da questão
volume de liquido restante
diagnostico
subtração simples · noções de volume
Estude como calcular subtração de volumes.
O aluno pode confundir o volume derramado com o volume restante, escolhendo o copo que perdeu mais água.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em um tapete forrado de lona colorida, um bebê de 12 meses brinca com três copinhos transparentes, cada um com marcações…
- — Olhem, a água está mudando de cor — exclamou Ana ao organizar três copos sobre a bandeja. No copo A, ela colocou 50 ml…
- — Se cair água na mesa, qual tapete segura melhor? — perguntou Ravi, ajudando a arrumar o lanche. Para testar, as…
- Num experimento caseiro, uma cuidadora observou três recipientes retangulares transparentes ao lado da pia. O recipiente…
- No embaralhar de brinquedos espalhados na varanda, surge uma pequena bacia azul com água tingida de amarelo ao lado de…
- Dados ilustrativos: Um bebê brinca com três copinhos plásticos de cores neutras. No primeiro, há água tingida de…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
