No embaralhar de brinquedos espalhados na varanda, surge uma pequena bacia azul com água tingida de amarelo ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No embaralhar de brinquedos espalhados na varanda, surge uma pequena bacia azul com água tingida de amarelo ao lado de um copo transparente com água tingida de azul. O bebê agarra um funil de plástico vermelho e, com cuidado, transfere parte da água azul para a bacia amarela. Em seguida, ele inclina o copo amarelo e adiciona água ao recipiente azul. As duas águas se unem em um único líquido, misturando-se antes de permanecer dentro da bacia sem transbordar. Analise o texto e identifique o que ocorre quando o bebê mistura a água azul com a água amarela.
- A) A água transborda do recipiente
- B) A soma dos volumes de água permanece igual
- C) A areia absorve a água colorida
- D) A cor da água permanece inalterada
- E) Formação de água verde
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as cores das duas águas no texto. A água da bacia foi tingida de amarelo, e a água do copo foi tingida de azul. Ao transferir e misturar esses líquidos, há uma combinação de cores.
- Lembre-se da mistura de cores. Ao misturar tintas ou corantes azul e amarelo, obtém-se a cor verde, que é uma cor secundária formada por duas primárias.
- O texto afirma que as duas águas se unem em um único líquido e se misturam, sem transbordar. Logo, o fenômeno observado é a formação de um líquido de cor diferente das originais, ou seja, água verde. A alternativa E é a correta.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A contradiz o texto, que diz explicitamente que a água permanece dentro da bacia sem transbordar. A alternativa B trata de volume, mas o enunciado pergunta sobre o que ocorre com a mistura, e não sobre a soma dos volumes. A alternativa C menciona areia, que não aparece no texto. A alternativa D afirma que a cor não muda, o que contraria a mistura de azul com amarelo.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois a mistura de água azul com água amarela resulta em água verde.
💡 Dica: Observe as cores e o volume da água ao misturar os líquidos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, ao somar duas águas, o recipiente fica cheio demais e a água escorre pelas bordas. Ele não observou que o texto diz que o líquido permanece na bacia.
O aluno pode concluir que, como o volume total se conserva ao juntar as águas, esse é o fenômeno pedido. Ele confunde a conservação do volume com a transformação química ou visual que a questão pede.
Por que engana: O aluno pode pensar que a cor da água não muda ou que o volume transborda ao misturar as águas.
O aluno pode inventar um elemento que não está no texto, a areia, e tentar justificar a resposta com ele. Isso indica leitura desatenta do enunciado.
O aluno pode achar que, por se tratar de água com corante, a cor simplesmente se mantém, como se a mistura fosse apenas um empilhamento de líquidos. Ele não reconhece que misturar corantes azul e amarelo gera uma nova cor.
A união das águas azul e amarela resulta na mistura das cores, produzindo verde.
Raio-X da questão
mistura de líquidos coloridos
diagnostico
percepção de cores · noções de volume
estude como as cores se misturam em líquidos
O aluno pode pensar que a cor da água não muda ou que o volume transborda ao misturar as águas.
pensamento_critico
cotidiano
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