Registro de atividades lúdicas no campo de brincadeiras em um dia ensolarado: anotei que as crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer padrão de repetição em sequência de sons, movimentos, desenhos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Registro de atividades lúdicas no campo de brincadeiras em um dia ensolarado: anotei que as crianças executaram sempre a mesma sequência de quatro movimentos: pular, girar sobre si, bater palmas e bater os pés. Essa sequência de quatro movimentos foi repetida diversas vezes, totalizando 23 movimentos observados. Com base no texto, identifique qual movimento corresponde ao 23º da sequência repetida.
- A) bater palmas
- B) pular
- C) girar sobre si
- D) pisar forte
- E) bater os pés
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- identifique o padrão. A sequência tem quatro movimentos, sempre na mesma ordem: 1º pular, 2º girar sobre si, 3º bater palmas, 4º bater os pés. Depois o padrão se repete.
- divida 23 por 4. Temos 5 ciclos completos (5 x 4 = 20 movimentos) e resta um resto de 3. Assim, os 20 primeiros movimentos formam cinco sequências completas, e o 23º é o 3º movimento do próximo ciclo.
- conte dentro do ciclo. Os movimentos 21º, 22º e 23º correspondem ao 1º (pular), 2º (girar sobre si) e 3º (bater palmas) da sequência. Logo, o 23º movimento é bater palmas.
- compare com as alternativas. A alternativa A (bater palmas) está correta. A alternativa B (pular) está errada, pois é o movimento 21º, que corresponde ao início de um ciclo. A alternativa C (girar sobre si) está errada, pois é o movimento 22º. A alternativa D (pisar forte) está errada, pois esse movimento não aparece no texto, que fala apenas em bater os pés. A alternativa E (bater os pés) está errada, pois é o 4º movimento de cada ciclo, e o 23º não cai nessa posição.
- O gabarito oficial (A) está correto.
💡 Dica: Use a divisão para encontrar o movimento na posição 23 da sequência.
Alternativa por alternativa
23 mod 4 = 3; a 3ª etapa do ciclo é bater palmas, conforme padrão.
O aluno provavelmente tratou o 23º movimento como se fosse o primeiro do ciclo, por ter contado mal os ciclos ou por ter usado o resto da divisão de forma incorreta.
Por que engana: O aluno pode confundir a posição na sequência e escolher um movimento fora da ordem correta.
O aluno provavelmente usou o resto 2 em vez do resto 3, ou começou a contagem do ciclo um movimento antes do correto.
O aluno provavelmente leu mal o enunciado e trocou 'bater os pés' por 'pisar forte', um movimento que não aparece no texto, ou se deixou levar pela semelhança entre as expressões.
O aluno provavelmente achou que o 23º movimento corresponde ao último movimento de cada bloco, confundindo a posição 23 com a posição 4 do ciclo (múltiplo de 4 mais 4, que seria o 24º).
Raio-X da questão
sequência e repetição
diagnostico
ordem e sequência
Estude como identificar posições em sequências repetidas.
O aluno pode confundir a posição na sequência e escolher um movimento fora da ordem correta.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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