Inesperadamente, o pátio da escola ficou silencioso quando a professora Ana trouxe pequenos tambores e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer padrão de repetição em sequência de sons, movimentos, desenhos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Inesperadamente, o pátio da escola ficou silencioso quando a professora Ana trouxe pequenos tambores e convidou as crianças para um jogo de ritmos. Ela ensinou uma sequência de movimentos: bater palmas, bater no joelho, bater palmas, bater no joelho. Depois de algumas repetições, as crianças aprenderam a sequência e acompanharam em coro: palmas, joelho, palmas, joelho, palmas, joelho. A partir do texto-base, identifique o próximo movimento que completa o sequência rítmica aprendida pelas crianças.
- A) bater palmas
- B) bater palmas duas vezes
- C) bater no ombro
- D) bater no joelho
- E) bater duas vezes no joelho
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Observe a sequência ensinada pela professora Ana: palmas, joelho, palmas, joelho, palmas, joelho. Os movimentos alternam entre bater palmas e bater no joelho, sempre nessa ordem. Passo 2: Identifique o padrão. A sequência tem duas partes que se repetem (palmas, joelho), então cada movimento de palmas é seguido de um movimento de joelho. Passo 3: Como o último movimento apresentado foi bater no joelho, o próximo movimento do padrão é bater palmas. Passo 4: Portanto, a alternativa A (bater palmas) completa corretamente a sequência rítmica. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a B traz uma quantidade de batidas que não existe no padrão; a C introduz um movimento (ombro) que não aparece no texto; a D repete o último movimento, quebrando a alternância; a E também mistura a quantidade de batidas, que não faz parte da sequência aprendida. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Observe a sequência de movimentos e identifique o padrão repetido.
Alternativa por alternativa
O padrão alterna palmas (A) e joelho (B); após joelho (B), volta-se a A, que é bater palmas.
O aluno acha que o padrão exige repetir a palma duas vezes, confundindo a ideia de repetição da sequência com a quantidade de batidas em cada movimento.
O aluno ignora o texto e acredita que um novo movimento corporal, como bater no ombro, pode surgir, sem perceber que a sequência aprendida só contém palmas e joelho.
O aluno repete o último movimento observado (joelho) em vez de perceber que a sequência alterna palmas e joelho, o que indica uma leitura superficial do padrão.
Por que engana: O aluno pode confundir a sequência e escolher um movimento que não segue o padrão estabelecido.
O aluno percebe que o joelho aparece no padrão, mas acrescenta a ideia de duas batidas, que não aparece na sequência, por descuido na leitura dos movimentos.
Raio-X da questão
sequência rítmica e padrão
diagnostico
reconhecimento de padrões · atenção auditiva e motora
Estude padrões e sequências em ritmos simples.
O aluno pode confundir a sequência e escolher um movimento que não segue o padrão estabelecido.
pensamento_critico
cotidiano
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