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Folhas de papel colorido espalham-se pela mesa de artes. Sara decidiu mostrar a um colega como fazer um avião…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02CO02

Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, construídos como sequências com repetições simples (iterações definidas) com base em instruções preestabelecidas ou criadas, analisando como a precisão da instrução impacta na execução do algoritmo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas de papel colorido espalham-se pela mesa de artes. Sara decidiu mostrar a um colega como fazer um avião de papel. Ela descreveu o processo: primeiro ela dobrou a folha ao meio; em seguida abriu a dobra e marcou o traço central; depois dobrou os cantos superiores até o traço; por fim dobrou as abas para formar as asas. O colega leu as instruções, mas aplicou-as em outra ordem e não conseguiu obter um avião com asas iguais. A partir do texto, identifique a sequência de instruções que representa corretamente o algoritmo para dobrar o avião de papel descrito.

  1. A) 1 dobrar a folha ao meio; 2 dobrar cantos superiores até o traço; 3 abrir e marcar o traço central; 4 dobrar abas para formar asas
  2. B) 1 abrir e marcar o traço central; 2 dobrar a folha ao meio; 3 dobrar cantos superiores até o traço; 4 dobrar abas para formar asas
  3. C) 1 dobrar a folha ao meio; 2 abrir e marcar o traço central; 3 vincar toda a folha; 4 dobrar cantos superiores até o traço; 5 dobrar abas para formar asas
  4. D) 1 dobrar a folha ao meio; 2 abrir e marcar o traço central; 3 dobrar abas para formar asas; 4 dobrar cantos superiores até o traço
  5. E) 1 dobrar a folha ao meio; 2 abrir e marcar o traço central; 3 dobrar cantos superiores até o traço; 4 dobrar abas para formar asas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão lendo o texto na ordem em que Sara descreve o processo e identificando a dependência entre os passos. Primeiro ela dobrou a folha ao meio. Depois abriu a dobra e marcou o traço central, que serve de referência. Em seguida dobrou os cantos superiores até esse traço, e por último dobrou as abas para formar as asas. Passo 2: Assim, a sequência correta é: 1 dobrar a folha ao meio; 2 abrir e marcar o traço central; 3 dobrar cantos superiores até o traço; 4 dobrar abas para formar asas. Essa é exatamente a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial. Passo 3: Por que as outras estão erradas: na alternativa A, a marcação do traço central aparece depois de dobrar os cantos, mas os cantos só podem ser dobrados até um traço que ainda não existe. Na alternativa B, a marcação do traço vem antes da dobra ao meio, o que é impossível, pois o traço central só existe depois que a folha foi dobrada e aberta. Na alternativa C, aparece um passo 'vincar toda a folha' que não foi descrito no texto, além de a ordem estar correta apenas até o passo 2. Na alternativa D, as abas são dobradas antes dos cantos, invertendo a ordem descrita por Sara. Passo 4: Conclusão: a alternativa E é a única que reproduz a ordem do algoritmo do texto, o que explica por que o colega não obteve asas iguais ao trocar a sequência.

💡 Dica: Leia atentamente a ordem das ações descritas para identificar a sequência correta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno acredita que a ordem entre marcar o traço central e dobrar os cantos é indiferente, ou que o traço pode ser usado depois de ser dobrado os cantos.

Por que engana: Confundir a ordem das etapas do algoritmo, aplicando as ações fora da sequência correta.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que o traço central pode ser marcado antes de a folha ser dobrada ao meio, ignorando que a dobra ao meio é o passo inicial que cria a referência.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acrescenta um passo 'vincar toda a folha' que não aparece no texto, provavelmente por imaginar uma etapa extra comum na dobradura, em vez de seguir apenas as instruções de Sara.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno inverte a ordem entre dobrar as abas e dobrar os cantos superiores, possivelmente por pensar que as asas podem ser formadas antes da estrutura central do avião.

E Correta

Corresponde exatamente à ordem de passos apresentada por Sara descrita no texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sequência de passos algoritmo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ordem sequencial de ações

📚 Reveja

estude a ordem lógica de instruções em algoritmos simples

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem das etapas do algoritmo, aplicando as ações fora da sequência correta.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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