Páginas de um caderno colorido mostram desenhos de mãos dobrando papel para criar um barquinho. Em cada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Páginas de um caderno colorido mostram desenhos de mãos dobrando papel para criar um barquinho. Em cada figura, há o passo que Luiza explicou ao seu irmão mais novo: 1) unir as duas bordas opostas do papel; 2) abrir o centro formado, como se fosse um pequeno chapéu; 3) dobrar as abas laterais para dentro; 4) puxar suavemente as camadas inferiores para cima, revelando o casco do barco. Embora as ilustrações não indiquem números, a sequência correta de realização faz o barquinho ganhar forma e flutuar. Analise o texto-base e organize corretamente as quatro etapas para montar o barquinho de papel.
- A) unir as duas bordas opostas -> abrir o centro como um chapéu -> dobrar as abas laterais -> puxar as camadas inferiores
- B) unir as duas bordas opostas -> dobrar as abas laterais -> abrir o centro como um chapéu -> puxar as camadas inferiores
- C) unir as duas bordas opostas -> abrir o centro como um chapéu -> puxar as camadas inferiores -> dobrar as abas laterais
- D) abrir o centro como um chapéu -> unir as duas bordas opostas -> dobrar as abas laterais -> puxar as camadas inferiores
- E) dobrar as abas laterais -> unir as duas bordas opostas -> abrir o centro como um chapéu -> puxar as camadas inferiores
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele descreve quatro etapas de dobradura, e a sequência correta é a que faz o barquinho ganhar forma, sem depender da numeração das figuras. Passo 2: Pense na lógica física da dobradura. Primeiro é preciso unir as duas bordas opostas do papel, criando o vinco central que serve de base para as demais dobras. Depois, abre-se o centro formado, que vira o formato de chapéu. Em seguida, dobram-se as abas laterais para dentro, e por fim puxam-se as camadas inferiores para cima, revelando o casco. Passo 3: A ordem obtida é unir as bordas, abrir o centro como chapéu, dobrar as abas laterais e puxar as camadas inferiores, que corresponde exatamente à alternativa A. Passo 4: Compare com as demais. A alternativa B erra ao dobrar as abas antes de abrir o centro, pois as abas só existem depois que o centro é formado. A alternativa C coloca o puxar das camadas antes de dobrar as abas, o que deixaria o casco sem a estrutura lateral pronta. A alternativa D começa abrindo o centro antes de unir as bordas, sem papel dobrado para abrir. A alternativa E começa dobrando as abas laterais antes de existir o vinco central. Passo 5: O gabarito oficial A está correto, e a sequência do texto, que já traz as etapas em ordem, confirma essa leitura.
💡 Dica: Leia atentamente a sequência descrita e compare com as alternativas para identificar a ordem correta.
Alternativa por alternativa
Siga a sequência descrita por Luiza: primeiro unir, depois abrir, em seguida dobrar e, por fim, puxar para formar o casco.
O aluno supõe que as abas laterais podem ser dobradas logo após unir as bordas, sem considerar que o centro precisa ser aberto antes para formar as abas.
Por que engana: Confundir a ordem das etapas e escolher uma sequência que não permite formar o barquinho corretamente.
O aluno acredita que as camadas inferiores podem ser puxadas antes de dobrar as abas laterais, ignorando que o casco só se forma com as abas já dobradas.
O aluno inverte o início da construção e imagina que é possível abrir o centro como chapéu antes de unir as bordas, quando o papel ainda está liso.
O aluno pensa que as abas laterais podem ser dobradas antes de qualquer vinco central, interpretando as etapas como independentes e sem relação de ordem.
Raio-X da questão
sequência correta de etapas
avaliacao
ordem sequencial de ações
estude a ordem lógica para dobraduras de papel
Confundir a ordem das etapas e escolher uma sequência que não permite formar o barquinho corretamente.
pensamento_critico
cotidiano
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