Nas prateleiras coloridas da sala de atividades, Ana encontrou uma folha de papel branca e decidiu fazer um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar as etapas para a realização de uma tarefa de forma clara e ordenada.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas prateleiras coloridas da sala de atividades, Ana encontrou uma folha de papel branca e decidiu fazer um avião para brincar com seus amigos. Primeiro, ela uniu as duas bordas longas do papel para marcar um vinco no meio. Depois, abriu o papel e pressionou o vinco com cuidado. Em seguida, trouxe as pontas superiores até o vinco central, formando dois triângulos na parte de cima. Por fim, dobrou cada lado sobre o vinco e ajustou as asas para ficarem retas antes de lançar o avião na brincadeira. Analise o texto e identifique a ordem correta das etapas para montar o avião de papel.
- A) Abrir e pressionar o vinco, unir as bordas longas, dobrar as pontas superiores, dobrar as asas
- B) Dobrar as pontas superiores, unir as bordas longas, abrir e pressionar o vinco, dobrar as asas
- C) Unir as bordas longas, abrir e pressionar o vinco, dobrar as pontas superiores, dobrar as asas
- D) Unir as bordas longas, abrir e pressionar o vinco, dobrar as asas, dobrar as pontas superiores
- E) Unir as bordas longas, dobrar as pontas superiores, abrir e pressionar o vinco, dobrar as asas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as ações em ordem cronológica, pela sequência em que Ana as realiza. Passo 2: Primeira ação: Ana uniu as duas bordas longas do papel para marcar um vinco no meio. Passo 3: Segunda ação: ela abriu o papel e pressionou o vinco com cuidado. Passo 4: Terceira ação: trouxe as pontas superiores até o vinco central, formando dois triângulos na parte de cima. Passo 5: Quarta ação: dobrou cada lado sobre o vinco e ajustou as asas para ficarem retas. Passo 6: A sequência correta é, portanto, unir as bordas longas, abrir e pressionar o vinco, dobrar as pontas superiores e dobrar as asas, que é exatamente a alternativa C. Passo 7: Por que as outras estão erradas: A começa pressionando um vinco que ainda não foi criado; B dobra as pontas antes de existir o vinco central; D dobra as asas antes das pontas superiores, quando as asas dependem dos triângulos formados; E dobra as pontas antes de abrir e pressionar o vinco. Passo 8: O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Leia atentamente a sequência descrita e compare com as opções.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o vinco pode ser pressionado antes de ser marcado, ou seja, tratou a abertura e o pressionamento como primeiro passo, sem perceber que o vinco só existe depois de unir as bordas.
Por que engana: Confundir a ordem das etapas e não seguir a sequência lógica descrita no texto.
O aluno começou pelas pontas superiores e ignorou que o texto inicia com a marcação do vinco central, pulando a primeira etapa da sequência.
Texto descreve claramente essa sequência: vinco, abertura, pontas, asas.
O aluno inverteu as duas últimas etapas, achando que as asas podem ser ajustadas antes de as pontas superiores formarem os triângulos, quando as asas dependem dessa dobra anterior.
O aluno trocou a ordem entre o pressionamento do vinco e a dobra das pontas, sem perceber que as pontas só são trazidas até o vinco central depois que ele foi marcado e pressionado.
Raio-X da questão
sequência de passos, dobradura, avião de papel
diagnostico
compreensão de texto simples · ordem sequencial de ações
estude a ordem lógica de ações para dobrar papel corretamente
Confundir a ordem das etapas e não seguir a sequência lógica descrita no texto.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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