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Por que as primeiras descobertas sonoras de um bebê são tão marcantes? Um pai novel começou a brincar com o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01TS01

Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que as primeiras descobertas sonoras de um bebê são tão marcantes? Um pai novel começou a brincar com o filho no tapete: bateu palmas, depois encostou o pé firme no solo e, por fim, entregou uma colher e um pratinho ao bebê. Ele observou atentamente quando a criança imitou os gestos, gerando sons com as próprias mãos e, em seguida, ao produzir batidas com a colher no prato. O experimento informal revelou como bebês reagem a estímulos sonoros vindos tanto do corpo quanto de objetos simples ao seu redor. Analise o texto-base e identifique qual ação do bebê demonstra exploração de sons com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

  1. A) Bater palmas e bater colher no prato
  2. B) Abrir a boca repetidamente
  3. C) Babar a colher
  4. D) Chutar o tapete
  5. E) Segurar o brinquedo

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a ação do bebê que mostra exploração de sons tanto com o próprio corpo quanto com objetos simples do ambiente. Passo 2: No texto, o pai bate palmas, encosta o pé no solo e entrega uma colher e um pratinho. Depois, o bebê imita os gestos, gerando sons com as mãos (palmas) e produzindo batidas com a colher no prato. Passo 3: A alternativa A, bater palmas e bater colher no prato, reúne exatamente as duas exploração sonoras descritas: uma com o corpo (as mãos) e outra com um objeto (a colher no prato). Passo 4: A alternativa B está errada porque abrir a boca repetidamente não aparece no texto e não produz um som explorado com objetos. Passo 5: A alternativa C está errada porque babar a colher é uma ação sobre o objeto que não gera som nem é descrita no experimento. Passo 6: A alternativa D está errada porque chutar o tapete não é mencionado; o pé encostado no solo foi gesto do pai, não do bebê. Passo 7: A alternativa E está errada porque segurar o brinquedo é uma ação de preensão, não de exploração sonora. Passo 8: Conclusão: o gabarito A está correto, pois é a única alternativa que descreve sons produzidos pelo corpo e por um objeto do ambiente.

💡 Dica: Identifique as ações que envolvem sons produzidos pelo corpo e por objetos.

Alternativa por alternativa

A Correta

O bebê imitou batidas com as mãos (corpo) e depois usou a colher no prato (objeto), explorando ambos sons.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a exploração sonora a qualquer movimento da boca, sem perceber que o texto descreve sons produzidos por gestos das mãos e batidas de objeto.

Por que engana: Confundir ações que não produzem som com aquelas que produzem sons corporais e de objetos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se fixado na colher, mencionada no texto, e escolhido uma ação sobre ela sem verificar se gera som, o que não ocorre no experimento.

D Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter confundido o gesto do pai de encostar o pé no solo com uma ação do bebê, ou ter pensado que qualquer movimento corporal já representa exploração sonora.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter supuesto que todo contato com brinquedos já indica exploração sonora, sem reconhecer que o texto fala de produção de sons e não apenas de manipulação de objetos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

exploração sonora corporal e objetos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

percepção sensorial auditiva

📚 Reveja

estude como bebês exploram sons com o corpo e objetos

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações que não produzem som com aquelas que produzem sons corporais e de objetos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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