Manchete fictícia: Pequenos inventores aperfeiçoam carrinho de rolimã Em uma tarde ensolarada, crianças reúnem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e representar algoritmos para resolver problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: Pequenos inventores aperfeiçoam carrinho de rolimã Em uma tarde ensolarada, crianças reúnem tábuas, pneus velhos e tinta colorida para construir um carrinho de rolimã. Primeiro, escolhem uma tábua resistente; depois, lixar a tábua para deixá-la lisa; em seguida, fixam quatro pneus usando parafusos; por fim, pintam o carrinho. Cada passo deve seguir a ordem correta para que o brinquedo seja seguro e funcione bem. Analise o texto-base e identifique a sequência de passos que representa corretamente o algoritmo descrito para montar o carrinho de rolimã.
- A) Passo 1: lixar a tábua; Passo 2: escolher a tábua resistente; Passo 3: fixar os pneus; Passo 4: pintar o carrinho
- B) Passo 1: pintar o carrinho; Passo 2: escolher a tábua resistente; Passo 3: lixar a tábua; Passo 4: fixar os pneus
- C) Passo 1: escolher a tábua resistente; Passo 2: fixar os pneus; Passo 3: lixar a tábua; Passo 4: pintar o carrinho
- D) Passo 1: escolher a tábua resistente; Passo 2: lixar a tábua; Passo 3: fixar os pneus; Passo 4: pintar o carrinho
- E) Passo 1: escolher a tábua resistente; Passo 2: lixar a tábua; Passo 3: pintar o carrinho; Passo 4: fixar os pneus
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção à ordem em que as ações são descritas. O texto diz: primeiro, escolhem uma tábua resistente; depois, lixar a tábua para deixá-la lisa; em seguida, fixam quatro pneus usando parafusos; por fim, pintam o carrinho.
- Organize essa sequência em uma lista: (1) escolher a tábua resistente; (2) lixar a tábua; (3) fixar os pneus; (4) pintar o carrinho.
- Compare com a alternativa D, que apresenta exatamente essa ordem: Passo 1: escolher a tábua resistente; Passo 2: lixar a tábua; Passo 3: fixar os pneus; Passo 4: pintar o carrinho. Portanto, D é a alternativa correta e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A: começa lixando a tábua antes de escolhê-la, o que inverte a ordem do texto. B: pinta o carrinho logo no início, antes de a estrutura existir. C: fixa os pneus antes de lixar a tábua, contrariando a sequência descrita. E: pinta o carrinho antes de fixar os pneus, invertendo os dois últimos passos.
💡 Dica: Leia atentamente a ordem dos passos descritos no texto-base para identificar a sequência correta.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente tomou a ação 'lixar' como a primeira etapa, pensando que a tábua precisa ser lisa antes de ser escolhida, sem seguir a ordem em que o texto apresenta os passos.
O aluno provavelmente entendeu que a pintura pode ser feita no início do processo, sem perceber que o texto a coloca como última etapa, depois da montagem.
O aluno provavelmente trocou a ordem de lixar e fixar os pneus, supondo que os pneus podem ser colocados antes do acabamento da tábua, sem respeitar a sequência do texto.
Por que engana: Confundir a ordem dos passos, especialmente trocar a escolha da tábua com o lixamento ou a pintura com a fixação dos pneus.
Corresponde à ordem exata descrita no texto: escolher tábua, lixar, fixar pneus e pintar.
O aluno provavelmente inverteu os dois últimos passos, achando que a pintura pode vir antes da fixação dos pneus, quando o texto indica pintar por fim.
Raio-X da questão
sequência lógica de passos
avaliacao
ordem sequencial de ações
estude a importância da ordem correta em algoritmos simples
Confundir a ordem dos passos, especialmente trocar a escolha da tábua com o lixamento ou a pintura com a fixação dos pneus.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Na manhã de vento forte, um grupo de crianças reuniu-se no parque para aprender a montar pipas. A monitora explicou que…
- No balcão da biblioteca do bairro, Lia brinca com um carrinho-robô que anda sozinho quando alguém aperta o botão “vai”…
- Manchete ficticia: Em uma roda de brincadeira, crianças montam um robô que dança usando blocos eletrônicos. Elas têm…
- Descrição de cena: Pequenos engenheiros organizam blocos magnéticos coloridos sobre uma mesa. Cada bloco tem forma…
- Páginas de um caderno colorido mostram desenhos de mãos dobrando papel para criar um barquinho. Em cada figura, há o…
- No balcão da biblioteca comunitária, um pequeno robô ajuda a organizar o fechamento do turno. Antes de sair, a monitora…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog