Descrita em uma manhã de vivências no berçário, a professora propôs três gêneros textuais para as crianças de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descrita em uma manhã de vivências no berçário, a professora propôs três gêneros textuais para as crianças de até 1 ano e 6 meses: 1) um pequeno verso que dizia “Bate palma, bate pé, faz cocorocó com o bebê” repetido várias vezes; 2) uma breve narrativa sobre um gatinho que explora o jardim; 3) um diálogo em tirinhas ilustradas, com personagens conversando em balões de fala. Durante a escuta, a professora incentivou as crianças a acompanhar o ritmo com palmas e movimentos. Com base no texto, identifique qual característica tipifica o primeiro gênero como uma parlenda.
- A) Uso de narrativa em terceira pessoa para desenvolver a imaginação
- B) Descrição detalhada de personagens e cenários
- C) Emprego de balões de fala para representar a conversação
- D) Estrutura em sequência cronológica de acontecimentos
- E) Presença de repetição de versos para estimular o ritmo corporal
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve o primeiro gênero como um pequeno verso, 'Bate palma, bate pé, faz cocorocó com o bebê', repetido várias vezes, e diz que a professora incentivou as crianças a acompanhar o ritmo com palmas e movimentos. Esses são os traços típicos da parlenda: texto curto, de tradição oral, com repetição e ritmo marcado, usado para brincar e acompanhar gestos.
- A alternativa E descreve exatamente isso: a repetição de versos estimula o ritmo corporal, o que aparece no texto quando as crianças batem palmas e se movimentam. Esta é a característica que tipifica a parlenda no caso apresentado.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A narrativa em terceira pessoa é própria do segundo gênero, a breve história do gatinho, e não do verso da parlenda.
- B) A descrição detalhada de personagens e cenários não aparece no primeiro gênero, que é um verso curto e repetitivo.
- C) Os balões de fala pertencem ao terceiro gênero, a tirinha em forma de diálogo, e não à parlenda.
- D) A sequência cronológica de acontecimentos caracteriza a narrativa do gatinho, não o verso repetido.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a característica da parlenda relacionada à repetição e ritmo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer texto a uma narrativa e confunde o verso da parlenda com a história do gatinho, que é a única narração do enunciado.
Por que engana: Confundir parlenda com narrativa ou diálogo, não reconhecendo a função da repetição para o ritmo.
O aluno supõe que todo texto infantil precisa descrever personagens e cenários, sem perceber que o verso não apresenta nenhuma descrição.
O aluno se deixa guiar pela ideia de diálogo e associa a parlenda aos balões de fala, que pertencem à tirinha do terceiro gênero.
O aluno confunde a organização de qualquer texto com sequência cronológica, quando a parlenda se organiza pela repetição e não pela ordem dos fatos.
Parlendas se caracterizam por versos curtos repetidos, favorecendo ritmo e interação, como no verso citado.
Raio-X da questão
parlenda, repetição, ritmo
diagnostico
gêneros textuais básicos · ritmo e repetição em textos
Estude as características dos gêneros textuais, especialmente parlendas.
Confundir parlenda com narrativa ou diálogo, não reconhecendo a função da repetição para o ritmo.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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