Folhas de papel colorido espalham-se sobre o chão da sala enquanto uma música suave toca de fundo. A mãe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de papel colorido espalham-se sobre o chão da sala enquanto uma música suave toca de fundo. A mãe posiciona duas almofadas a cerca de um metro de distância e, com palmas ritmadas, sinaliza para a filha se mover. O bebê, de 14 meses, observa o gesto e tenta acompanhar o ritmo. Em seguida, a mãe bate palmas mais devagar, marcando pontos de parada. A criança hesita, faz alguns passinhos no lugar, e, ao perceber o sinal mais forte, impulsiona o corpo para cima e pousa com os dois pés na segunda almofada. Depois, ela ergue os braços e gira lentamente antes de retornar ao ponto de partida. Analise o texto-base e identifique qual ação da bebê evidencia exploração de formas de deslocamento combinando movimentos e seguindo a orientação dos pais?
- A) Saltar de uma almofada para outra seguindo o ritmo de palmas
- B) Rolar pelo tapete até alcançar o brinquedo
- C) Girar sobre o próprio eixo ao som da música
- D) Bater palmas acompanhando a mãe
- E) Dar passinhos curtos no lugar após ouvir o sinal sonoro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma ação que combine movimentos e deslocamento e que siga a orientação dos pais. Passo 2: No texto, a bebê sai do ponto de partida e chega à segunda almofada, o que caracteriza deslocamento. Para isso ela impulsiona o corpo para cima e pousa com os dois pés, combinando salto e deslocamento, e faz isso em resposta aos sinais sonoros da mãe (primeiro as palmas ritmadas, depois o sinal mais forte). Passo 3: A alternativa A descreve exatamente essa ação: saltar de uma almofada para outra seguindo o ritmo de palmas. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B descreve rolar pelo tapete até um brinquedo, ação que não aparece no texto. C descreve girar sobre o próprio eixo, que é rotação sem deslocamento e ocorre só depois de a criança pousar. D descreve bater palmas, que é o gesto da mãe e não um deslocamento da criança. E descreve passinhos no lugar, que é a hesitação da criança, sem deslocamento e antes do sinal mais forte. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as ações da bebê com as orientações da mãe.
Alternativa por alternativa
O ato de saltar entre almofadas exige deslocamento combinado com o sinal rítmico dos pais, conforme a habilidade.
O aluno entende que qualquer movimento que leve o corpo a outro lugar serve como deslocamento, sem checar se a ação aparece no texto. Ele também ignora a exigência de seguir a orientação dos pais.
O aluno confunde rotação com deslocamento, achando que girar sobre o próprio eixo é uma forma de se locomover. Além disso, o giro acontece depois do pouso, não como forma de deslocamento.
O aluno associa a ação ao som e ao ritmo do ambiente e acha que bater palmas é um movimento de exploração do corpo no espaço. Porém, no texto quem bate palmas é a mãe, e bater palmas não desloca o corpo.
O aluno considera que dar passinhos é deslocamento mesmo sem sair do lugar, e se fixa na palavra passinhos sem perceber que o texto diz no lugar. Também não percebe que essa hesitação ocorre antes do sinal mais forte e do salto.
Por que engana: Confundir movimentos isolados com deslocamento combinado seguindo orientação.
Raio-X da questão
exploração motora e deslocamento
diagnostico
coordenação motora básica · percepção de ritmo
Estude formas de deslocamento e coordenação motora em bebês.
Confundir movimentos isolados com deslocamento combinado seguindo orientação.
pensamento_critico
cotidiano
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