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Matemática6º anoBNCC EF06MA07Fácil⏱ curto

Em uma gincana, dois grupos receberam barras de chocolate iguais. O grupo A ganhou 3/8 de uma barra e o grupo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA07

Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma gincana, dois grupos receberam barras de chocolate iguais. O grupo A ganhou 3/8 de uma barra e o grupo B ganhou 5/8 da mesma barra. — Qual grupo recebeu a maior quantidade de chocolate?

  1. A) Os dois grupos receberam mais da metade da barra, então nenhuma parte foi maior que a outra.
  2. B) O grupo B recebeu menos, porque 5/8 é uma parte da barra e partes menores sempre valem mais.
  3. C) O grupo A recebeu mais, porque 3 é menor que 5 e a fração menor fica maior na barra.
  4. D) O grupo B recebeu uma quantidade maior, pois 5/8 é maior do que 3/8.
  5. E) Os dois grupos receberam a mesma quantidade, porque as frações têm o mesmo denominador.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Os dois grupos recebem partes da mesma barra, então as frações podem ser comparadas diretamente. A barra foi dividida em 8 partes iguais.
  2. O grupo A recebeu 3 dessas 8 partes (3/8) e o grupo B recebeu 5 dessas 8 partes (5/8).
  3. Como o denominador é o mesmo (8), a fração com o maior numerador representa a maior quantidade: 5 partes são mais que 3 partes. Logo, 5/8 é maior que 3/8.
  4. Portanto, o grupo B recebeu a maior quantidade de chocolate, o que corresponde à alternativa D.
  5. Por que as outras estão erradas: A) está errada porque 3/8 é menor que a metade (4/8), e assim o grupo A não recebeu mais da metade; B) está errada porque, quando a barra é dividida em partes iguais, partes menores valem menos, não mais; C) está errada porque 3 menor que 5 significa que 3/8 é menor que 5/8, não maior; E) está errada porque ter o mesmo denominador significa apenas que a barra foi dividida igualmente, não que as quantidades recebidas sejam iguais.

💡 Dica: Como os denominadores são iguais, compare os numeradores das frações.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que qualquer fração acima de zero da metade já coincide com 'mais da metade' ou não percebe que 3/8 é menor que 4/8, que representa a metade da barra.

B Erradaerro: Conceitual

Imagina que, quanto mais partes a barra é dividida, mais cada parte vale, invertendo a relação entre tamanho e quantidade de partes.

C Erradaerro: Procedimental

Compara apenas os numeradores e conclui que o numerador menor representa a fração maior, ignorando que o denominador é igual para ambos.

D Correta

Resposta correta: as frações têm o mesmo denominador, então basta comparar os numeradores. Como 5 é maior que 3, 5/8 é maior que 3/8.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde igualdade de denominadores com igualdade de valores, achando que mesmo denominador implica mesma quantidade.

Por que engana: Pode-se escolher que as quantidades são iguais por terem o mesmo denominador, sem perceber que, quando os denominadores são iguais, o maior numerador indica a maior fração.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Comparação de frações homogêneas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Numerador e denominador de frações · Relação entre fração e quantidade

📚 Reveja

Revise a comparação de frações com denominadores iguais: a fração com maior numerador representa a maior quantidade.

⚠️ Erro mais comum

Pode-se escolher que as quantidades são iguais por terem o mesmo denominador, sem perceber que, quando os denominadores são iguais, o maior numerador indica a maior fração.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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