Uma coordenação pedagógica quer comparar o desempenho de duas turmas no bimestre e observar quais meses…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma coordenação pedagógica quer comparar o desempenho de duas turmas no bimestre e observar quais meses tiveram melhora ou queda nas médias. — Qual recurso digital é o mais adequado para essa análise visual?
- A) Uma lista de frequência das aulas, porque indica se a melhora das notas aconteceu nos meses com mais presença.
- B) Uma calculadora científica, porque ajuda a conferir as médias antes de analisar os resultados.
- C) Um texto com os valores das médias, porque registra os números de cada mês com clareza.
- D) Um mapa das turmas, porque mostra em quais meses cada turma teve melhor desempenho.
- E) Um gráfico em uma planilha eletrônica, porque facilita a comparação entre os meses e entre as turmas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um recurso digital para análise visual, ou seja, que permita ver de forma gráfica a comparação entre duas turmas e a evolução das médias ao longo dos meses do bimestre.
- Um gráfico em planilha eletrônica é exatamente o tipo de recurso que representa séries de dados em barras ou linhas, permitindo comparar turmas lado a lado e identificar, mês a mês, onde houve melhora ou queda.
- A alternativa A está errada porque uma lista de frequência trata de presença nas aulas, não de desempenho visual das médias.
- A alternativa B está errada porque a calculadora serve para fazer contas, mas não oferece uma visualização para análise comparativa.
- A alternativa C está errada porque um texto com valores não é uma análise visual, pois exige leitura numérica para comparar os meses.
- A alternativa D está errada porque um mapa das turmas não representa médias ao longo dos meses e não serve para essa comparação temporal.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense no recurso que organiza dados para comparação visual.
Alternativa por alternativa
O aluno associa desempenho nas médias à frequência de presença, confundindo dois tipos de dados diferentes que a questão não relaciona.
O aluno entende que um recurso útil para a análise é qualquer ferramenta de cálculo, sem perceber que o pedido é por visualização comparativa.
O aluno considera que registrar números com clareza equivale a uma análise visual, ignorando que o pedido é por representação gráfica.
Por que engana: Escolher um recurso que só registra dados, sem facilitar comparação visual.
O aluno confunde mapa, que representa dados geográficos, com representação de médias por mês, aplicando a palavra 'mapa' de forma intuitiva.
Alternativa correta. O gráfico em planilha eletrônica permite visualizar a variação das médias ao longo do tempo e comparar facilmente as duas turmas.
Raio-X da questão
Gráfico em planilha eletrônica.
Reconhecer o melhor
Leitura de tabelas e gráficos. · Noção de média e variação de dados.
Representação de dados e comparação visual.
Escolher um recurso que só registra dados, sem facilitar comparação visual.
Uso de tecnologias digitais na educação.
Pensamento crítico.
Comparação de médias
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