Uma professora organizou 4 mesas com 5 livros em cada mesa para uma roda de leitura. — De acordo com a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma professora organizou 4 mesas com 5 livros em cada mesa para uma roda de leitura. — De acordo com a situação, quantos livros há ao todo?
- A) Há 25 livros ao todo, pois os 5 livros devem ser contados para cada parte da organização da leitura.
- B) Há 5 livros ao todo, pois o número de livros em cada mesa mostra a quantidade final da roda de leitura.
- C) Há 20 livros ao todo, pois são 4 grupos de 5 livros, isto é, 4 vezes 5.
- D) Há 9 livros ao todo, pois basta juntar os 4 livros com os 5 livros indicados na situação.
- E) Há 16 livros ao todo, pois cada mesa deve ter a mesma quantidade de livros que as outras mesas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o total de livros distribuídos em 4 mesas, com 5 livros em cada uma.
- Como o número de mesas é igual e cada uma tem a mesma quantidade de livros, o total é obtido pela multiplicação: 4 vezes 5 = 20.
- Conferindo por adição repetida: 5 + 5 + 5 + 5 = 20.
- A alternativa A está errada, pois soma 5 cinco vezes a mais em vez de contar os livros de cada mesa uma única vez, e 25 seria 5 vezes 5.
- A alternativa B está errada, pois confunde o número de livros de uma mesa com o total da roda de leitura.
- A alternativa D está errada, pois junta quantidades de naturezas diferentes (mesas e livros), o que não faz sentido na situação.
- A alternativa E está errada, pois 16 corresponderia a 4 vezes 4, número que não aparece no enunciado.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique o número de mesas pela quantidade de livros em cada mesa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que os 5 livros precisam ser contados novamente para cada uma das 5 partes da organização, somando 5 cinco vezes.
Por que engana: O aluno pode somar os números em vez de multiplicar, ou interpretar mal a quantidade total de livros.
O aluno entende que a quantidade de livros de uma única mesa já representa o total da roda de leitura, ignorando as demais mesas.
A alternativa está correta porque cada uma das 4 mesas tem 5 livros. Assim, o total é calculado por 4 × 5, que resulta em 20 livros.
O aluno soma o número de mesas com o número de livros por mesa, tratando grandezas diferentes como se pudessem ser adicionadas diretamente.
O aluno confunde o número de mesas com a quantidade de livros e eleva 4 ao quadrado, mostrando dificuldade em identificar a operação adequada.
Raio-X da questão
multiplicação e contagem
avaliacao
contagem de objetos · noções básicas de multiplicação
Estude a multiplicação como soma repetida e contagem de grupos iguais.
O aluno pode somar os números em vez de multiplicar, ou interpretar mal a quantidade total de livros.
tomada_decisao
cotidiano
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