Em um grupo de crianças da região, foi criado um cartaz para ensinar o jogo de peteca a novos colegas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em um grupo de crianças da região, foi criado um cartaz para ensinar o jogo de peteca a novos colegas. Primeiro, desenharam o campo de jogo e marcaram as linhas em cores diferentes. Depois, representaram com mímicas os movimentos de saque e recepção. Em seguida, registraram por escrito o passo a passo das regras e, por fim, contaram oralmente a origem desse jogo popular em uma roda de conversa na praça. Identifique qual alternativa integra as quatro linguagens (corporal, visual, oral e escrita) usadas para explicar o jogo de peteca conforme descrito no texto-base.
- A) Descrição de desenho do campo, explicação oral das regras e demonstração dos lançamentos
- B) Descrição de mímicas dos movimentos, narrativa oral sobre a história e desenho das linhas de jogo
- C) Descrição de demonstração dos lançamentos, narrativa oral sobre a história e texto escrito das regras
- D) Descrição de desenho das linhas de jogo, texto escrito das regras e tradução para libras
- E) Descrição de desenho das linhas de jogo, demonstração dos lançamentos, narrativa oral sobre a história e texto escrito das regras
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a alternativa que reúne as quatro linguagens do texto: corporal (mímicas dos movimentos de saque e recepção), visual (desenho do campo e das linhas coloridas), oral (narrativa da origem do jogo na roda de conversa) e escrita (registro por escrito do passo a passo das regras).
- Analisando a alternativa E, encontramos desenho das linhas de jogo (visual), demonstração dos lançamentos (corporal), narrativa oral sobre a história (oral) e texto escrito das regras (escrita). As quatro linguagens estão presentes, então a E é a correta.
- A alternativa A está errada porque, apesar de citar o desenho (visual), a explicação oral (oral) e a demonstração dos lançamentos (corporal), não menciona o registro escrito das regras.
- A alternativa B está errada porque traz mímicas (corporal), narrativa oral e desenho (visual), mas deixa de fora a escrita.
- A alternativa C está errada porque combina demonstração corporal, narrativa oral e texto escrito, mas não inclui a linguagem visual do desenho do campo.
- A alternativa D está errada porque o texto não menciona tradução para libras, e a oralidade (a narrativa na roda de conversa) não aparece na alternativa.
- Conclusão: resolvendo a questão por conta própria, chegamos à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as quatro linguagens mencionadas no texto e relacione com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que a explicação oral das regras já corresponde ao registro escrito, ou ignorou que o passo a passo foi escrito no cartaz. Assim, deixou de identificar a linguagem escrita.
Por que engana: Confundir as linguagens corporal, visual, oral e escrita, associando incorretamente as ações descritas.
O aluno provavelmente considerou que mímicas, desenho e narrativa oral já bastam para cobrir o que o texto descreve, sem perceber que as regras foram registradas por escrito.
O aluno pode ter tratado a demonstração dos lançamentos como suficiente para representar também o aspecto visual, sem notar que o desenho do campo com linhas coloridas é uma linguagem visual distinta.
O aluno pode ter confundido a linguagem corporal com a Libras e supôs que o texto mencionava tradução para Libras, quando isso não aparece. Além disso, deixou de considerar a linguagem oral da narrativa na roda de conversa.
Reúne visual (desenho), corporal (demonstração), oral (narrativa) e escrita (texto das regras), conforme o texto-base.
Raio-X da questão
linguagens corporal visual oral escrita
diagnostico
linguagens de comunicacao
Estude as diferentes linguagens de comunicação e suas características.
Confundir as linguagens corporal, visual, oral e escrita, associando incorretamente as ações descritas.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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