Luzes suaves iluminam a creche enquanto cinco crianças pequenas sentam-se em círculo para brincar com uma bola…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Luzes suaves iluminam a creche enquanto cinco crianças pequenas sentam-se em círculo para brincar com uma bola macia. A professora sugere que cada criança passe a bola para a colega à direita, aguardando sua vez sem apressar o próximo. Lucas inicia a brincadeira, passa a bola para Ana e aguarda sentado. Em seguida, Mia, empolgada, pega a bola antes da vez. A professora lembra a regra combinada e Mia devolve a bola a Ana, esperando sua vez corretamente. Sofia, então, passa a bola para Pedro conforme combinado, e a brincadeira segue no ritmo marcado pela sequência à direita. Analise o texto e identifique a ação que demonstra o respeito às regras de convívio social estabelecidas na atividade.
- A) Ignorar a regra e manter a bola consigo sem revezamento.
- B) Devolver a bola após pegá-la sem ser sua vez.
- C) Passar a bola conforme a sequência definida entre as crianças.
- D) Pedir à professora para alterar a regra da brincadeira sem justificativa.
- E) Aguardar sentado sua vez de receber a bola, sem pegar antes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação que demonstra respeito às regras combinadas na atividade. O enunciado estabelece a regra: cada criança passa a bola para a colega à direita, aguardando sua vez. Passo 2: Analisando o texto, Lucas passa a bola para Ana e aguarda, Mia pega a bola antes da vez e depois a devolve, e Sofia passa a bola para Pedro conforme combinado. A ação que sustenta a regra da atividade é a de Sofia, passar a bola seguindo a sequência definida. Passo 3: A alternativa A está errada porque manter a bola sem revezamento quebra justamente a regra do revezamento. Passo 4: A alternativa B está errada porque devolver a bola após pegá-la sem ser sua vez não é o comportamento esperado; é uma correção do erro, não o cumprimento da regra. Passo 5: A alternativa D está errada porque pedir a alteração da regra sem justificativa desrespeita o combinado, em vez de respeitá-lo. Passo 6: A alternativa E também descreve um comportamento correto, pois aguardar sentado a vez sem pegar a bola antes respeita a regra. Ela, porém, descreve a postura de espera, enquanto a alternativa C cita diretamente a sequência definida, que é a regra central da brincadeira. Por isso C é a resposta mais precisa e coincide com o gabarito oficial, mas a alternativa E poderia ser considerada parcialmente correta, o que mostra certa ambiguidade na questão.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra respeito às regras combinadas na brincadeira.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a criança pode guardar a bola com ela, pois não há nenhuma consequência explícita no texto para isso. Ele não percebeu que a regra exige o revezamento da bola.
O aluno confundiu devolver a bola após pegá-la indevidamente com respeito à regra, achando que a devolução por si só demonstra cumprimento do combinado. Não percebeu que essa ação apenas corrige um erro cometido antes.
Por que engana: Confundir ações que desrespeitam as regras com as que as respeitam, escolhendo alternativas que indicam desobediência.
Passar a bola na ordem combinada demonstra aguardar a vez e seguir as regras coletivas de compartilhamento.
O aluno acreditou que a regra pode ser mudada à vontade quando alguém pede, usando a intuição de que pedir é sempre aceitável. Não percebeu que o texto fala em regra combinada e que alterá-la sem justificativa desrespeita o acordo.
O aluno se concentrou na postura de esperar sentado e entendeu que a questão pede apenas o comportamento de não se antecipar. Não percebeu que a pergunta destaca a sequência definida como a regra principal da atividade.
Raio-X da questão
respeito às regras sociais
diagnostico
regras de convívio social · comportamento em grupo
Estude as regras de convívio social e respeito às normas em grupo.
Confundir ações que desrespeitam as regras com as que as respeitam, escolhendo alternativas que indicam desobediência.
cidadania_etica
autogestao
cotidiano
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