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Na festa junina da creche, um grupo de crianças forma pares para dançar quadrilha ao som da sanfona. As…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02CG01

Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na festa junina da creche, um grupo de crianças forma pares para dançar quadrilha ao som da sanfona. As professoras indicam os passos tradicionais: dois passos para a direita, dois para a esquerda e bater palmas no compasso. Ana, de 2 anos e 8 meses, observa atentamente e, logo depois, posiciona os pés conforme viu, move os braços no ritmo e bate palmas com as colegas. Enquanto segue a música, ela sorri, ergue o chapéu de palha e repete os gestos aprendidos, participando ativamente da brincadeira coletiva. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra Ana apropriando-se de gestos e movimentos de sua cultura nos jogos e brincadeiras.

  1. A) Erguer o chapéu de palha ao sorrir durante a dança
  2. B) Tomar quentão infantil oferecido pelas professoras
  3. C) Segurar a cintura da professora para manter o equilíbrio
  4. D) Mover os braços e bater palmas seguindo o ritmo da quadrilha
  5. E) Observar o compasso da música antes de executar os passos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a ação que mostra Ana se apropriando de gestos e movimentos da cultura nos jogos e brincadeiras. Passo 2: O texto descreve Ana observando as professoras, posicionando os pés como viu, movendo os braços no ritmo, batendo palmas com as colegas e repetindo os gestos aprendidos na quadrilha. Isso mostra incorporação de movimentos típicos da cultura junina. Passo 3: A alternativa D descreve exatamente esses movimentos corporais (braços e palmas) seguindo o ritmo da quadrilha, que é uma dança tradicional. Por isso ela é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois erguer o chapéu é um adereço da festa e um gesto isolado, sem ligação com os passos tradicionais da dança descritos no texto. Passo 5: A alternativa B está errada, pois tomar quentão não é um gesto ou movimento de brincadeira e não aparece como parte da dança. Passo 6: A alternativa C está errada, pois segurar a cintura da professora é apoio físico para o equilíbrio, e não um movimento cultural aprendido. Passo 7: A alternativa E está errada, pois observar o compasso é uma etapa de aprendizagem anterior à execução, e o enunciado pede a ação de execução dos movimentos culturais.

💡 Dica: Identifique a ação que mostra Ana reproduzindo os gestos e movimentos culturais da quadrilha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde o adereço (chapéu de palha) com um movimento da dança, tratando um objeto como gesto cultural apropriado.

Por que engana: O aluno pode confundir ações culturais com outras ações da festa que não envolvem gestos e movimentos tradicionais.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno associa a festa junina ao consumo de quentão e acredita que a bebida faz parte da apropriação de gestos e movimentos da brincadeira.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta o apoio físico para manter o equilíbrio como participação cultural, sem perceber que não é um movimento aprendido da dança.

D Correta

A ação de mover os braços e bater palmas nos passos da quadrilha revela apropriação de movimento cultural no jogo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde observar e perceber o compasso (etapa de aprendizagem) com executar os movimentos culturais, que é a ação pedida pela questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

gestos e movimentos culturais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

observacao de gestos e movimentos

📚 Reveja

Estude como gestos e movimentos expressam cultura em brincadeiras.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir ações culturais com outras ações da festa que não envolvem gestos e movimentos tradicionais.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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