Sob um toldo colorido em um centro de convivência, a professora Fernanda pediu que as crianças formassem um…

Questão

Sob um toldo colorido em um centro de convivência, a professora Fernanda pediu que as crianças formassem um semicírculo. Ela explicou que faria uma pequena dança para aquecer o corpo: levantou os braços acima da cabeça, girou suavemente sobre os pés, depois estendeu os braços para o lado e fez um passo lateral. As crianças observaram sua coreografia, que durou cerca de 40 segundos. Em seguida, Fernanda convidou cada criança a repetir os mesmos gestos e movimentos, ressaltando a importância de acompanhar o ritmo e a sequência apresentados. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra a criança imitando corretamente os gestos e movimentos apresentados pela professora durante a atividade.

1. A) Pisar forte e balançar o tronco em outro ritmo
2. B) Bater palmas em ritmo diferente do demonstrado pela professora
3. C) Observar atentamente os colegas sem participar da dança
4. D) Reproduzir os movimentos de braços elevados e giro puxando os pés como a professora
5. E) Levantar um braço apenas quando a música parar

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve a sequência da professora Fernanda: levantar os braços acima da cabeça, girar suavemente sobre os pés, estender os braços para o lado e dar um passo lateral. A pergunta pede a ação que mostra a criança imitando corretamente esses gestos e movimentos.
2. A alternativa correta é a D, porque reproduz os dois elementos centrais da coreografia que aparecem no texto: os braços elevados e o giro. Isso corresponde ao que as crianças deveriam repetir ao acompanhar a professora.
3. Uma dúvida de redação: o texto diz que a professora girou suavemente sobre os pés, e a alternativa D fala em puxar os pés. Essa expressão não aparece no enunciado, mas, entre as opções, é a única que descreve uma reprodução fiel dos gestos citados.
4. A alternativa A está errada, pois pisar forte e balançar o tronco em outro ritmo contraria a dança demonstrada.
5. A alternativa B está errada, pois bater palmas em ritmo diferente do demonstrado não reproduz nenhum gesto da coreografia e ainda foge ao ritmo pedido pela professora.
6. A alternativa C está errada, pois observar os colegas sem participar é justamente o oposto do que foi solicitado, que era repetir os movimentos.
7. A alternativa E está errada, pois levantar um braço só quando a música parar não segue a sequência nem o ritmo apresentados, e o texto não menciona música.
8. Conclusão: a criança que imita corretamente é aquela que repete os gestos e o giro da professora na mesma sequência, o que está descrito apenas na alternativa D.

💡 Dica: Observe atentamente os gestos e movimentos descritos e compare com as alternativas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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