Pergunta retórica: Você já percebeu como um mesmo chapéu pode ficar apertado ou largo, dependendo do tamanho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: Você já percebeu como um mesmo chapéu pode ficar apertado ou largo, dependendo do tamanho da cabeça de cada um? Na manhã de recreio, alguns amigos encontraram uma cesta cheia de chapéus coloridos. Lara pegou um chapéu vermelho que não cabia em sua cabeça. Viu então que o chapéu azul, menor, servia bem em Miguel, cujo rosto era menor. Lara entregou o chapéu azul a Miguel para que ele também pudesse brincar protegido do sol. Depois, os colegas elogiaram a atitude de Lara por pensar no amigo. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra respeito às diferenças físicas entre as crianças.
- A) Zombar do colega por usar chapéu de outra cor.
- B) Guardar o próprio chapéu sem perceber o desejo do amigo.
- C) Entregar o chapéu azul que serve ao colega com cabeça menor.
- D) Recusar emprestar o chapéu vermelho apertado ao colega.
- E) Ajustar o chapéu ao próprio tamanho sem ajudar os demais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Lara pegou um chapéu vermelho que não cabia em sua cabeça e percebeu que o chapéu azul, menor, servia em Miguel, cujo rosto era menor.
- Identifique o que a questão pede: uma ação que demonstre respeito às diferenças físicas entre as crianças. Isso significa reconhecer que cada pessoa tem um tamanho de cabeça diferente e agir de forma adequada a essa diferença.
- Analise a alternativa C, "Entregar o chapéu azul que serve ao colega com cabeça menor". Ela corresponde exatamente ao que Lara fez: observou a diferença de tamanho e escolheu o chapéu que servia em Miguel. Esta é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa A é errada porque zombar do colega desrespeita o outro. A alternativa B é errada porque ignora o desejo do amigo, sem demonstrar qualquer consideração. A alternativa D é errada porque recusar o empréstimo não respeita a necessidade do colega. A alternativa E é errada porque ajustar o chapéu apenas para si mostra indiferença aos demais.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra respeito às diferenças físicas entre as crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado diferença a motivo de piada, achando que notar algo diferente no colega (a cor do chapéu) justifica zombaria. Não percebe que diferenças merecem respeito.
Por que engana: Confundir atitudes de respeito com comportamentos de exclusão ou zombaria.
O aluno pode ter entendido que respeitar diferenças é simplesmente não interferir, sem reconhecer que o texto valoriza a atitude ativa de perceber a necessidade do outro.
Lara percebe o tamanho diferente e oferece o chapéu adequado a Miguel, respeitando a característica física dele.
O aluno pode ter pensado que o chapéu vermelho, por não servir em Lara, não serviria em ninguém e que negar o empréstimo seria prudente. Ignora que o texto mostra justamente que outra pessoa poderia usá-lo.
O aluno pode ter focado apenas no fato de o chapéu ser ajustado ao próprio tamanho, sem perceber que a questão exige uma ação voltada aos demais colegas.
Raio-X da questão
respeito às diferenças físicas
diagnostico
reconhecimento de diferenças físicas · empatia e respeito ao outro
estude atitudes de respeito e empatia entre crianças
Confundir atitudes de respeito com comportamentos de exclusão ou zombaria.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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