Agricultores observam há meses as variações climáticas em Vale Verdão: no mês mais úmido, a temperatura média…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Agricultores observam há meses as variações climáticas em Vale Verdão: no mês mais úmido, a temperatura média alcança 30°C e a umidade relativa fica em 80%. Em abril, registram 22°C e 65% de umidade. No inverno, a média cai a 15°C com umidade de 45%. Em primavera, os termômetros marcam 25°C e umidade de 60%. A comunidade ajusta roupas e alimentação conforme essas mudanças: em janeiro, vendem sorvetes e roupas leves; em abril, saladas e camisas de tecido leve; em julho, sopas e casacos de lã; em outubro, caldos e camisetas de manga curta. Analise o texto-base e identifique qual hábito de vestuário e alimentação a comunidade adota nos meses de menor temperatura e menor umidade relativa do ar?
- A) Consumo de saladas e camisas de tecido leve
- B) Uso de roupas leves e venda de sorvetes
- C) Consumo de caldos e uso de camisetas de manga curta
- D) Uso de casacos de lã e consumo de sopas
- E) Venda de sorvetes e camisetas de manga curta
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique, entre os quatro registros climáticos, o que tem a menor temperatura e a menor umidade relativa ao mesmo tempo. Os valores são: mês mais úmido (30°C, 80%), abril (22°C, 65%), inverno (15°C, 45%) e primavera (25°C, 60%). O inverno apresenta 15°C e 45%, os menores valores nas duas grandezas. Passo 2: Localize a associação de hábitos para a estação fria. O texto diz que, em julho, a comunidade vende sopas e casacos de lã. Julho é o mês de inverno na lista de comportamentos, por isso a combinação correta é o uso de casacos de lã e o consumo de sopas. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A alternativa A corresponde a abril, que é mais quente e mais úmido que o inverno. A alternativa B corresponde a janeiro, o mês mais quente e úmido. A alternativa C corresponde a outubro, com primavera de 25°C e 60%. A alternativa E mistura sorvetes, típicos de janeiro, com camisetas de manga curta, típicas de outubro, e nenhuma dessas condições é a de menor temperatura e menor umidade. Passo 4: Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois a comunidade adota casacos de lã e sopas nos meses de menor temperatura e menor umidade relativa do ar.
💡 Dica: Identifique as características do clima e relacione com os hábitos descritos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a condição fria ao mês de abril, que aparece no texto com 22°C, e considera saladas e tecido leve como hábitos de frio. Ele não percebe que abril é mais quente e mais úmido que o inverno.
O aluno lê o calor do verão como sinal de condição mais amena e escolhe os hábitos do mês mais úmido e quente, em que a comunidade vende sorvetes e roupas leves. Ele não compara a temperatura e a umidade com os menores valores registrados.
O aluno toma a primavera (25°C e 60%) como a estação mais fria, talvez por achar que caldos e manga curta indicam frio moderado. Ele não percebe que outubro tem valores acima dos do inverno nas duas grandezas.
Por que engana: Confundir os meses e associar hábitos de meses quentes aos meses frios, invertendo as respostas.
No inverno, com 15°C e umidade de 45%, a comunidade usa casacos de lã e ingere sopas, associando vestuário e dieta à queda de temperatura e umidade.
O aluno combina hábitos de meses diferentes, pegando sorvetes de janeiro e camisetas de manga curta de outubro, e junta-os como se fossem da mesma situação. Ele não identifica que os dois itens pertencem a estações com temperaturas e umidades distintas, e nenhum deles corresponde ao inverno.
Raio-X da questão
variações climáticas e hábitos
diagnostico
interpretação de texto · conhecimento básico de clima
estudar relação entre clima e hábitos de vestuário e alimentação
Confundir os meses e associar hábitos de meses quentes aos meses frios, invertendo as respostas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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