Questões BNCC EF05GE10

— A água do telhado pode ir para a panela? — perguntou Caio ao observar os recipientes usados por sua família durante os meses de pouca chuva. Um reservatório fechado guarda a água tratada que chega à casa. Uma cisterna recebe a chuva do telhado, onde podem cair folhas e poeira. Há ainda baldes com a água que sobra da lavagem de roupas, contendo sabão. A família precisa preparar alimentos, regar pés de alface e manjericão e limpar o quintal, sem desperdiçar a água tratada. Ao combinar as tarefas, os moradores consideraram que a origem e o contato anterior de cada água influenciam os usos que ela pode ter.

Compare as três origens de água apresentadas à escolha entre alimentos próprios e impróprios para consumo e identifique a rotina que preserva a saúde e evita desperdício.

Técnicos acompanham, em uma situação simulada, quatro pontos de uma praia usada por moradores. No ponto A, perto da foz de um riacho após chuva, havia folhas, galhos e embalagens trazidas pela correnteza. No ponto B, ao lado de muitas casas sem rede de coleta, a água apresentava cheiro forte e papéis higiênicos presos nas pedras. No ponto C, próximo à marina, surgiu uma película brilhante sobre a água, e aves tinham as penas grudadas. No ponto D, perto de uma fábrica de tecidos, a água que chegava por um canal estava mais quente e azulada que a do mar. Os técnicos reuniram essas observações para decidir onde investigar cada tipo de contaminação.

Analise os sinais observados nos pontos B, C e D e identifique a associação que orienta corretamente a investigação das fontes de poluição.

— Por que a faixa de areia perto do canal ficou interditada depois da chuva? — perguntou Caio ao guarda-vidas. Ele explicou que a prefeitura comparou amostras de água em dois pontos da praia. No ponto mais distante do canal, a água estava clara e havia poucos microrganismos comuns no intestino humano. Perto da saída do canal, a água estava mais turva e a quantidade desses microrganismos era muito maior. No mapa do bairro, os técnicos também encontraram duas casas com tubos ligados à galeria que leva a água da chuva até o mar. Não havia fábricas nem embarcações naquela área.

Analise as informações do texto e identifique a conclusão que melhor explica a diferença na qualidade da água entre os dois pontos da praia.

— Não recolham caranguejos perto dos canais, por enquanto — avisou a agente ambiental aos moradores do manguezal. Após uma noite de maré alta, o Canal I apresentava água com espuma, cheiro forte e pequenos pedaços de papel usados. Alguns peixes permaneciam na superfície. No Canal II, próximo ao local onde barcos ficam parados, havia uma película escura e brilhante sobre a água. Raízes, conchas e penas de duas aves estavam pegajosas. A maré seguinte levaria a água dos dois canais para uma área onde muitos animais jovens se abrigam.

Analise os indícios dos dois canais e identifique o plano mais adequado para proteger o manguezal dos diferentes tipos de poluição.

— Como a água pode estar “doente” sem a gente ver micróbios? perguntou Lia, olhando o canal que liga o rio ao mar na cidade de Vila das Conchas.

Na reunião do bairro, os moradores levaram anotações de três dias diferentes. No primeiro dia, perto de um cano que despeja água no canal, foi visto um caminho de espuma branca que não sumia, além de cheiro forte e muitos insetos perto da margem. No segundo dia, mais acima no rio, a água ficou com uma cor roxa por várias horas, e as pedras da beira ficaram manchadas, logo depois de uma fábrica ter lavado o pátio. No terceiro dia, já na área do mar perto do pequeno porto, apareceu uma película brilhante que parecia “arco-íris” na superfície, e algumas penas de aves estavam grudadas.

A turma quer comparar os sinais para entender que tipo de poluição pode estar acontecendo em cada caso.

Interprete os sinais observados nos três dias e identifique a associação mais adequada entre cada situação e o tipo de poluição da água.

Na aula, a turma viu que o esgoto sem tratamento chega ao Rio Claro, suja a água e pode prejudicar os peixes. Na Praia do Leste, óleo de um navio cobriu pedras e areia e fez mal a aves e peixes.

O que pode acontecer com os peixes do rio por causa do esgoto?

— Você sentiu o cheiro forte perto do rio ontem? — perguntou Ana ao amigo. Moradores do município de Rio Claro notaram coloração marrom e espuma na água próximo à saída do esgoto urbano. Mais abaixo, o curso de água recebia descargas de uma fábrica vizinha, que despejava efluentes coloridos. Na foz desse mesmo rio, pescadores relataram manchas oleosas, consequência de um vazamento de óleo na rodovia costeira. Amostras coletadas pelo laboratório local apontaram elevados níveis de coliformes fecais, substância tóxica dos esgotos domésticos não tratados.

Analise o texto-base e identifique a forma de poluição de águas causada pelo lançamento de resíduos domésticos sem tratamento.

Por que alguns trechos de rios apresentam espuma branca na superfície da água? Moradores de um vilarejo ribeirinho relataram que, após chuvas leves, perceberam manchas de cor marrom e cheiro forte próximo às casas, mas a espuma só apareceu junto ao ponto de captação de esgoto sem tratamento. Em coletas de água, verificou-se aumento de detergentes e esgoto doméstico nas amostras, enquanto amostras acima da foz de um pequeno córrego que recebe resíduos industriais mostraram presença de metais pesados e coloração verde.

Com base no texto, identifique qual indicativo observado configura poluição por esgoto doméstico no rio?