Eu acompanhei a preparação de um jogo de peteca no pátio de uma escola rural. A professora desenhou círculos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Eu acompanhei a preparação de um jogo de peteca no pátio de uma escola rural. A professora desenhou círculos coloridos no chão para marcar onde cada dupla deveria ficar. Ela colocou pequenos cone´s entre as áreas para evitar que as turmas se misturassem e ajustou o diâmetro dos círculos conforme a idade e o tamanho de cada criança. Além disso, determinou que duas alunas agissem como ajudantes, orientando os colegas sobre as regras e lembrando-os de manter distância segura antes de iniciar cada rodada. Com base no texto-base, identifique a estratégia que demonstra planejamento para a participação segura de todos os alunos na brincadeira de peteca.
- A) Delimitar o espaço de jogo com círculo colorido e cone´ para evitar colisões entre grupos
- B) Designar alunas para contar pontos de cada rodada
- C) Substituir a peteca por bola para variar a brincadeira
- D) Estender o número de jogadas para aumentar a prática motora
- E) Permitir que cada dupla escolha seu próprio ritmo de jogo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a estratégia que demonstra planejamento para a participação segura de todos os alunos na brincadeira. Passo 2: O texto descreve que a professora desenhou círculos coloridos no chão para marcar as áreas de cada dupla, colocou cones entre elas para separar as turmas e ajustou o diâmetro dos círculos à idade e ao tamanho das crianças. Passo 3: A alternativa A está correta, porque delimitar o espaço de jogo com círculo colorido e cones evita colisões entre grupos. Isso é um planejamento feito antes da brincadeira começar, com foco na segurança. Passo 4: A alternativa B está errada, porque contar pontos é uma função de organização do jogo e não trata da segurança dos alunos. Passo 5: A alternativa C está errada, porque trocar a peteca por bola não aparece no texto e não tem relação com a segurança. Passo 6: A alternativa D está errada, porque aumentar o número de jogadas se refere à prática motora e não à segurança. Passo 7: A alternativa E está errada, porque permitir que cada dupla escolha seu ritmo contraria o controle organizado descrito no texto. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que promove segurança e organização no jogo.
Alternativa por alternativa
Delimitar áreas específicas com cones e círculos coloridos organiza o espaço e previne choques, garantindo segurança.
Confunde organização do jogo, como a contagem de pontos, com planejamento de segurança. Acha que qualquer tarefa organizada responde à pergunta.
Por que engana: Escolher alternativas que não garantem a segurança ou organização do jogo, como variar materiais ou ritmo sem controle.
Acredita que mudar o material do jogo torna a brincadeira mais segura, mesmo sem qualquer menção a isso no texto.
Associa mais repetições a planejamento e desenvolvimento motor, sem perceber que a pergunta trata de segurança.
Entende a autonomia dos alunos como forma de segurança, ignorando que o texto valoriza a organização e o controle prévio feitos pela professora.
Raio-X da questão
planejamento para segurança na brincadeira
avaliacao
noções básicas de jogos e brincadeiras · importância da segurança em atividades físicas
estratégias para organização e segurança em jogos coletivos
Escolher alternativas que não garantem a segurança ou organização do jogo, como variar materiais ou ritmo sem controle.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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