Educação FísicaCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)Difícil⏱ medio

Na tarde de sol, um grupo de crianças de 2 e 3 anos organizou no pátio pequeno a brincadeira de peteca…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Na tarde de sol, um grupo de crianças de 2 e 3 anos organizou no pátio pequeno a brincadeira de peteca, popular na comunidade. Como o espaço era estreito e cinco crianças queriam jogar ao mesmo tempo, a professora sugeriu dividir o solo com fita colorida no chão e usar um timer de brinquedo para marcar rodadas de 1 minuto. Assim, cada criança tinha seu espaço delimitado e sabia quando era sua vez. Durante a atividade, elas ajustavam a fita sempre que o peteca caía fora da área demarcada. Analise o texto-base e identifique a estratégia planejada pelas crianças para organizar a brincadeira de peteca com eficiência e segurança

A) Combinar palmas para sinalizar quando cada uma deveria bater na peteca
B) Observar vídeo de peteca na internet antes de brincar
C) Trocar a peteca por bola menor para caber no espaço reduzido
D) Demarcar áreas de jogo com fita colorida e usar timer para revezar as rodadas
E) Fazer fila única para aguardar cada criança brincar individualmente

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

O texto descreve que, em um pátio estreito com cinco crianças brincando ao mesmo tempo, a professora sugeriu dividir o solo com fita colorida e usar um timer de brinquedo para marcar rodadas de 1 minuto.
Com isso, cada criança passou a ter um espaço delimitado e a saber quando era sua vez, o que corresponde a organizar a brincadeira com eficiência (espaço bem usado) e segurança (cada um no seu espaço, sem invadir a área do outro).
A alternativa D descreve exatamente essa estratégia: demarcar áreas com fita colorida e usar o timer para revezar as rodadas.
Por que as outras estão erradas:
A) Palmas para sinalizar a batida não aparecem no texto; a sinalização descrita é feita pelo timer.
B) Assistir a vídeo antes de brincar não é mencionado; a estratégia ocorre durante a atividade.
C) Trocar a peteca por bola não aparece no texto; a peteca continua sendo usada.
E) Fila única com brincadeira individual contraria o texto, pois as cinco crianças brincam ao mesmo tempo.
Observação: o ajuste da fita quando a peteca cai fora da área é um detalhe de acompanhamento da estratégia, mas não altera a conclusão de que a resposta correta é D.

💡 Dica: Identifique a estratégia usada para organizar a brincadeira com segurança e eficiência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter imaginado que a organização dependeria de um sinal combinado entre as crianças, desconsiderando que o texto menciona o timer como instrumento de marcação do tempo.

Por que engana: O aluno pode confundir a estratégia correta com outras ações que não garantem organização e segurança, como trocar o objeto ou fazer fila sem delimitar espaço.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a ideia de planejamento a algum tipo de preparação prévia por vídeo, uma conduta comum no cotidiano, mas que não é descrita no texto.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter focado apenas na palavra 'espaço estreito' e concluído que a solução seria mudar o material, sem perceber que o problema foi resolvido pela delimitação do espaço e pelo revezamento.

D Correta

Delimitar espaços e cronometrar turnos resolve o desafio de espaço e organização, como descrito no texto-base.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que revezar as rodadas significa colocar as crianças em fila, ignorando que o texto diz que as cinco brincavam ao mesmo tempo em áreas separadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Aplicar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

organização e revezamento na brincadeira

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de regras simples

📚 Reveja

estratégias para organizar atividades em grupo com crianças pequenas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a estratégia correta com outras ações que não garantem organização e segurança, como trocar o objeto ou fazer fila sem delimitar espaço.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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