O som de risadas enchia a quadra enquanto a professora Renata organizava uma partida de peteca com sua turma…

Questão

O som de risadas enchia a quadra enquanto a professora Renata organizava uma partida de peteca com sua turma do 4º ano. Para garantir a participação segura de todos, ela dividiu o espaço de jogo em quatro áreas menores, demarcadas com fitas coloridas. Além disso, Renata escolheu petecas revestidas por tecido macio e confeccionou um modelo um pouco maior, facilitando o acerto por quem ainda não domina a empunhadura. Ela também estabeleceu uma regra de troca periódica de função, para que cada aluno exercesse ora o papel de lançador, ora o de receptor, promovendo envolvimento de quem possui mobilidade reduzida. Analise o texto-base e identifique a estratégia planejada que favorece a participação segura de todos os alunos na partida de peteca?

1. A) Formar equipes apenas com alunos sem mobilidade reduzida
2. B) Limitar o movimento de alguns alunos para evitar acidentes
3. C) Dividir o espaço em áreas menores e usar petecas mais leves e maiores
4. D) Manter as regras originais da peteca sem qualquer adaptação
5. E) Permitir contato físico intenso entre participantes para agilizar o jogo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Identifique o que a questão pede: a estratégia planejada que favorece a participação segura de todos os alunos na partida de peteca. Passo 2: O texto descreve três medidas: dividir a quadra em quatro áreas menores demarcadas com fitas coloridas; usar petecas revestidas por tecido macio e um modelo um pouco maior; e alternar os papéis de lançador e receptor, envolvendo quem tem mobilidade reduzida. Passo 3: Resolvendo por conta própria, a alternativa que melhor corresponde ao texto é a C, pois reúne a divisão do espaço em áreas menores e o uso de petecas adaptadas para segurança e facilidade. Passo 4: Comparação com o gabarito oficial: o gabarito C está correto, mas a alternativa menciona petecas 'mais leves', algo que o texto não afirma; o texto fala em tecido macio e tamanho maior, e a leveza é uma inferência. Essa imprecisão não muda a escolha, pois nenhuma outra alternativa se aproxima do texto. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a A separa alunos com mobilidade reduzida, o que contraria a intenção inclusiva do texto; a B limita movimentos, oposto à troca de funções que envolve esses alunos; a D ignora as adaptações descritas; a E promove contato físico intenso, contrário à ideia de segurança.

💡 Dica: Identifique as adaptações que promovem segurança e inclusão no jogo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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