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Educação Física2º anoBNCC EF12EF01Difícil⏱ medio

O sol baixava sobre a quadra de areia de um centro comunitário às margens do rio quando um grupo de crianças…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF12EF01

Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

O sol baixava sobre a quadra de areia de um centro comunitário às margens do rio quando um grupo de crianças se reuniu para brincar de Cinco Marias. Sem dispor das tradicionais pecinhas metálicas, elas recolheram tampinhas de garrafa e pedacinhos de cerâmica encontrados no entorno. A cada lançamento, ajustavam a distância do círculo para tornar o desafio mais acessível. Entre risos, decidiram ainda cronometrar as jogadas batendo palma, registrando o tempo em um pedaço de papel. Apesar das adaptações, mantiveram a sequência de coleta de peças e arremesso conhecidas na versão original. Assim, experimentaram uma variante da brincadeira que valorizou o contexto local e o senso de comunidade. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra recriação criativa da brincadeira mantendo seus princípios tradicionais?

  1. A) Combinar a brincadeira com elementos de uma dança regional
  2. B) Usar tampinhas de garrafa para substituir as pequenas pedras do jogo original
  3. C) Jogar Cinco Marias em círculo deslocando-se sem parar
  4. D) Registrar o desempenho em um quadro de pontuação digital
  5. E) Reduzir o número de jogadas para adaptar ao tempo de recreio

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve uma versão adaptada de Cinco Marias. As crianças trocaram as pecinhas metálicas por tampinhas de garrafa e pedaços de cerâmica, ajustaram a distância do círculo e cronometraram as jogadas, mas mantiveram a sequência de coleta de peças e arremesso da versão original. Passo 2: A pergunta pede a ação que mostra recriação criativa mantendo os princípios tradicionais. Ou seja, deve haver mudança de elementos materiais ou secundários, com a estrutura essencial da brincadeira preservada. Passo 3: A alternativa B é a correta. Usar tampinhas no lugar das peças originais é uma substituição de material que preserva a regra central (coletar e arremessar). Observação: o texto fala em pecinhas metálicas, e não em pedras; o raciocínio é o mesmo, pois se trata da troca do material das peças. Passo 4: A alternativa A está errada, pois nenhuma dança regional aparece no texto. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o deslocamento sem parar contraria a sequência de coleta e arremesso descrita. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto registra o tempo em um pedaço de papel, e não em um quadro digital. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto não fala em reduzir jogadas; ao contrário, as crianças cronometraram as jogadas. Conclusão: a resposta que concilia criatividade e tradição é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a adaptação que mantém os princípios tradicionais do jogo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode associar 'recriação criativa' a qualquer mistura com elementos culturais e acreditar que a dança regional é uma adaptação presente no texto. Não percebe que o texto não menciona dança.

Por que engana: Confundir adaptações que alteram regras tradicionais com aquelas que mantêm os princípios do jogo.

B Correta

Substituir as peças por tampinhas preserva sequência de coleta e arremesso, recriando o jogo com materiais locais

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que criatividade significa mudar a dinâmica do jogo para algo em movimento constante, ignorando que o texto destaca a manutenção da sequência de coleta e arremesso.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que valorizar o desempenho exige tecnologia moderna e não percebe que o texto menciona um registro feito em papel, algo típico da adaptação local.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode pensar que adaptar a brincadeira significa encurtá-la, mas o texto diz que as crianças cronometraram as jogadas, sem reduzir o número delas nem mencionar recreio.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adaptação criativa em brincadeira

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

regras básicas de jogos tradicionais

📚 Reveja

estude como adaptar jogos mantendo suas regras básicas

⚠️ Erro mais comum

Confundir adaptações que alteram regras tradicionais com aquelas que mantêm os princípios do jogo.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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