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O eu, o outro e o nósCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03EO05Difícil⏱ curto

Nos primeiros raios da manhã, cadeiras pequenas formam um semi­círculo ao redor de uma mesa colorida. As…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03EO05

Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nos primeiros raios da manhã, cadeiras pequenas formam um semi­círculo ao redor de uma mesa colorida. As crianças esperam o lanche e cada uma recebe uma tigela com frutas e pão. Depois de alguns minutos, Luiza segura a tigela e, com a mão no estômago, diz em voz baixa para a cuidadora: “Sinto meu estômago cheio, não quero mais comer.” As outras crianças conversam sobre a brincadeira que vão fazer em seguida. Analise o texto e identifique a fala que demonstra Luiza reconhecendo uma sensação do próprio corpo.

  1. A) Luiza segura a tigela e diz em voz baixa para a cuidadora.
  2. B) As outras crianças conversam sobre a brincadeira que vão fazer em seguida.
  3. C) Cada criança recebe uma tigela com frutas e pão.
  4. D) Cadeiras formam um semi­círculo ao redor de uma mesa colorida.
  5. E) Sinto meu estômago cheio, não quero mais comer.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questao pede a fala em que Luiza reconhece uma sensacao do proprio corpo, ou seja, algo que ela percebe internamente (fome, saciedade, cansaco, dor, frio).
  2. Lendo o texto, Luiza coloca a mao no estomago e diz: 'Sinto meu estomago cheio, não quero mais comer.' Nessa fala ela nomeia uma sensacao interna (estomago cheio) e a relaciona a sua vontade de parar de comer. Isso mostra consciencia do proprio corpo.
  3. Por que as outras estao erradas:
  4. A) Descreve uma acao de Luiza (segurar a tigela e falar baixo), sem mencionar nenhuma sensacao do corpo.
  5. B) Descreve o que as outras criancas fazem (conversar sobre a brincadeira), nao se refere a Luiza nem a sensacoes corporais.
  6. C) Descreve a distribuicao das tigelas com frutas e pao, que e uma acao da cuidadora ou da rotina, nao uma percepcao do corpo.
  7. D) Descreve a disposicao das cadeiras e da mesa, um fato do ambiente, nao do corpo de alguem.
  8. Conclusao: a alternativa E e a unica em que aparece uma percepcao interna do proprio corpo, por isso o gabarito oficial esta correto.

💡 Dica: Leia o texto e identifique a fala que expressa uma sensação corporal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido 'falar' ou 'falar em voz baixa' com expressar uma sensacao, lendo a acao de Luiza como se fosse a percepcao pedida.

Por que engana: O aluno pode confundir ações físicas com expressões de sensações internas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que qualquer fala ou conversa indica consciencia do corpo, sem verificar se o conteudo menciona sensacoes internas.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que a alimentacao (frutas e pao) envolve o corpo e, por isso, seria a sensacao pedida, sem perceber que e uma acao externa.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido 'sensacao' como qualquer detalhe sensorial visual do cenario, confundindo percepcao do ambiente com percepcao do proprio corpo.

E Correta

Expressa claramente a sensação de saciedade e reconhecimento do corpo após comer.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

reconhecimento de sensações corporais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto simples · expressão oral básica

📚 Reveja

Estude como identificar e expressar sensações do próprio corpo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir ações físicas com expressões de sensações internas.

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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