Descobrindo as cores numa tarde de primavera, um espaço adaptado para o toque de tinta recebe dois bebês…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descobrindo as cores numa tarde de primavera, um espaço adaptado para o toque de tinta recebe dois bebês sentados à mesma mesinha. Cada um tem um pincel. Quando um deles mergulha o pincel no único pote de tinta azul, o outro tenta puxar o recipiente com força e começa a chorar. A cuidadora, atenta à troca de olhares e à expressão de frustração, coleta um segundo pote de tinta igual e convida ambos a experimentarem a cor lado a lado. Em seguida, ela elogia os traços que cada um faz e estimula a troca de pincéis, observando a satisfação de ambos. Analise o texto e identifique a ação da cuidadora que demonstra uso de estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com o conflito entre as crianças.
- A) Retirar o pote de tinta das mãos dos bebês para resolver o conflito
- B) Ignorar a disputa e esperar que o conflito se resolva sozinho
- C) Permitir que um bebê use o pote sozinho até terminar a pintura
- D) Acalmar o bebê que ficou triste sem propor divisão do material
- E) Oferecer a cada bebê um pote de tinta igual e incentivar a pintura conjunta
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação da cuidadora que usa estratégias baseadas no respeito mútuo para lidar com o conflito. O texto descreve a disputa pelo único pote de tinta, o choro de um dos bebês e a reação da cuidadora, que traz um segundo pote igual e convida os dois a pintar juntos. Passo 2: A alternativa E, oferecer a cada bebê um pote de tinta igual e incentivar a pintura conjunta, resolve a causa do conflito sem tirar nada de ninguém. Cada criança passa a ter o seu material, e a pintura compartilhada valoriza os dois. Passo 3: A alternativa A está errada porque retirar o pote das mãos dos bebês elimina a disputa à força, sem respeitar o interesse de nenhum deles. Passo 4: A alternativa B está errada porque ignorar o conflito deixa a criança frustrada sem orientação, o que contradiz a atenção da cuidadora descrita no texto. Passo 5: A alternativa C está errada porque deixar um bebê usar o pote até o fim favorece apenas um, enquanto o outro continua sem material. Passo 6: A alternativa D está errada porque acalmar o bebê sem dividir o material trata só a emoção e não a causa do conflito. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que promove respeito e compartilhamento entre as crianças.
Alternativa por alternativa
Acredita que a melhor forma de encerrar uma disputa é tirar o objeto desejado das mãos das crianças, sem pensar em como isso afeta a frustração de quem perdeu.
Por que engana: Escolher ações que ignoram o conflito ou favorecem apenas uma criança, sem promover compartilhamento.
Entende que crianças pequenas resolvem seus conflitos sozinhas com o tempo, então a intervenção do adulto seria desnecessária.
Confunde resolver o conflito com dar prioridade a um dos envolvidos, achando que deixar uma criança terminar a atividade basta para acabar com a disputa.
Foca apenas na emoção visível, o choro do bebê, e ignora que a causa da frustração é a falta de material para ambos, lendo o trecho apenas pelo sinal de tristeza.
A cuidadora resolve o conflito garantindo igualdade de recursos e promovendo colaboração, demonstrando respeito mútuo.
Raio-X da questão
estratégias de respeito mútuo
diagnostico
compreensão de conflitos infantis
estude formas de resolver conflitos respeitando as necessidades das crianças
Escolher ações que ignoram o conflito ou favorecem apenas uma criança, sem promover compartilhamento.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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