Uma turma de crianças pequenas decidiu pintar um mural em um trecho de muro da escola. Elas conversaram sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma de crianças pequenas decidiu pintar um mural em um trecho de muro da escola. Elas conversaram sobre o desenho e escolheram cores diferentes. Carla ficou pintando a base com rolo, Pedro preencheu parte do céu, Rita mexeu nas tintas para encontrar tons novos, Lucas trouxe o pincel maior quando alguém precisava e Ana organizou os potes de tinta em fila. Enquanto trabalhavam, todos observavam as ideias dos colegas e ofereciam ajuda quando necessário. Analise o texto-base e identifique a atitude de participação e cooperação entre as crianças.
- A) Quando João guarda seu balde para não atrapalhar o trabalho dos colegas
- B) Quando Carla espera para usar o pincel até Lucas terminar
- C) Quando Ana fecha a caixa de tintas para brincar em outro lugar
- D) Quando Rita sugere cores e convida colegas a experimentar novos tons
- E) Quando Pedro pinta sozinho sem dividir o espaço com os colegas
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um grupo que pinta um mural em conjunto, com divisão de tarefas e atenção às ideias dos colegas. Passo 2: A atitude pedida é de participação e cooperação, ou seja, contribuir com ideias e ajudar os outros no trabalho coletivo. Passo 3: A alternativa D mostra Rita sugerindo cores e convidando os colegas a experimentar novos tons, o que representa contribuição criativa e convite à participação de todos. Passo 4: A alternativa A está errada porque João não aparece no texto-base e o gesto de guardar o balde não é descrito como atitude cooperativa do grupo apresentado. Passo 5: A alternativa B está errada porque Carla pintava a base com rolo e o texto não menciona espera pelo pincel de Lucas. Passo 6: A alternativa C está errada porque Ana organiza os potes de tinta em fila, ajudando o grupo, e não abandona o trabalho para brincar em outro lugar. Passo 7: A alternativa E está errada porque Pedro preenche parte do céu enquanto os colegas observam e ajudam, ou seja, ele participa do trabalho coletivo e não se isola. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto e identifique ações que mostram cooperação entre as crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que guardar o próprio balde para não atrapalhar os colegas seria uma atitude cooperativa descrita no texto, sem perceber que João não faz parte da situação apresentada.
O aluno imagina que Carla precisa esperar pelo pincel de Lucas, quando o texto informa apenas que ela pintava a base com rolo e não menciona qualquer espera.
Por que engana: Confundir ações individuais com atitudes de cooperação e participação no grupo.
O aluno acha natural que a criança encerre sua parte e saia para brincar em outro lugar, sem perceber que fechar a caixa e se afastar rompe com o trabalho coletivo.
Rita promove a colaboração ao envolver os colegas na escolha e uso das cores.
O aluno interpreta que pintar sozinho seria sinal de autonomia e que não dividir o espaço é atitude positiva, ignorando que o texto diz que todos observavam e ajudavam uns aos outros.
Raio-X da questão
participação e cooperação social
diagnostico
comportamento social básico
Estude atitudes de colaboração e trabalho em grupo.
Confundir ações individuais com atitudes de cooperação e participação no grupo.
colaboracao
cotidiano
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