Em 1791, pessoas escravizadas iniciaram uma grande revolta na colônia francesa de Saint-Domingue. Muitas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1791, pessoas escravizadas iniciaram uma grande revolta na colônia francesa de Saint-Domingue. Muitas fugiram das plantações e formaram grupos armados, enquanto líderes negros organizaram combates contra as tropas coloniais. Pessoas livres de cor também participaram de negociações políticas. Em 1804, após anos de conflitos, Saint-Domingue tornou-se independente com o nome de Haiti. Com base no texto, qual grupo social foi decisivo para iniciar e conduzir a Revolução Haitiana?
- A) Tropas coloniais que organizaram a revolta contra o domínio francês
- B) Grupos armados que participaram apenas da etapa final da independência
- C) Pessoas escravizadas que se rebelaram, fugiram das plantações e formaram grupos armados
- D) Pessoas livres de cor que participaram principalmente das negociações políticas
- E) Líderes negros que atuaram somente nas negociações com as autoridades coloniais
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto diz que, em 1791, pessoas escravizadas iniciaram a grande revolta em Saint-Domingue, fugiram das plantações e formaram grupos armados, enquanto líderes negros organizaram combates contra as tropas coloniais.
- Identifique o grupo que o texto aponta como protagonista do início e da condução da revolta. Esse grupo são as pessoas escravizadas, que se rebelaram, fugiram e formaram grupos armados. Por isso a alternativa C está correta.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois as tropas coloniais eram o lado que combatia a revolta, não quem a organizou. A alternativa B está errada, pois os grupos armados atuaram desde o início do levante em 1791, não apenas na etapa final. A alternativa D está errada, pois as pessoas livres de cor participaram sobretudo das negociações políticas, papel que o texto apresenta como secundário em relação à revolta. A alternativa E está errada, pois os líderes negros organizaram combates, e não atuaram somente nas negociações.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique o grupo social mencionado como protagonista na revolta descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o lado do conflito, imaginando que as tropas coloniais lideraram a revolta contra a França. Na verdade, elas eram as forças que combatiam os rebeldes.
O aluno pode ter achado que os grupos armados entraram apenas no fim do processo, até a independência de 1804. O texto mostra que esses grupos surgiram logo no início da revolta de 1791.
A Revolução Haitiana começou com a revolta das pessoas escravizadas de Saint-Domingue. A fuga das plantações, a formação de grupos armados e a organização dos combates foram fundamentais para enfraquecer o domínio colonial francês e conquistar a independência do Haiti.
O aluno pode ter supervalorizado o papel das pessoas livres de cor, por causa da menção às negociações políticas. O texto indica que elas participaram das negociações, mas não que foram o grupo decisivo para iniciar a revolta.
Por que engana: Confundir os grupos sociais protagonistas, atribuindo o papel principal a grupos que não lideraram a revolta.
O aluno pode ter entendido que os líderes negros atuaram só na diplomacia, misturando-os com as negociações políticas citadas no texto. O enunciado diz que eles organizaram combates contra as tropas coloniais.
Raio-X da questão
Revolução Haitiana e grupos sociais
diagnostico
Grupos sociais na história · Processos de independência colonial
Estude os grupos sociais envolvidos na Revolução Haitiana e seus papéis.
Confundir os grupos sociais protagonistas, atribuindo o papel principal a grupos que não lideraram a revolta.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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