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História8º anoBNCC EF08HI11Média⏱ medio

Um viajante europeu descreveu três processos de luta por autonomia na primeira metade do século XIX. No…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI11

Identificar e explicar os protagonismos e a atuação de diferentes grupos sociais e étnicos nas lutas de independência no Brasil, na América espanhola e no Haiti.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um viajante europeu descreveu três processos de luta por autonomia na primeira metade do século XIX. No território que seria o Brasil, comerciantes e pequenos proprietários urbanos participaram das mobilizações, enquanto os escravizados tiveram participação restrita. Na América espanhola, os criollos lideraram exércitos locais contra a metrópole. No Haiti, a maioria dos combatentes era formada por africanos escravizados, orientados por líderes religiosos que combinavam práticas africanas e cristãs. Com base no texto, identifique o grupo social cuja atuação foi decisiva no processo de independência do Haiti.

  1. A) Os criollos que formaram exércitos locais na América espanhola
  2. B) Os líderes religiosos que combinaram práticas africanas e cristãs
  3. C) Os africanos escravizados que formaram a maioria dos combatentes
  4. D) Os pequenos proprietários urbanos mobilizados no território brasileiro
  5. E) Os comerciantes urbanos que participaram das mobilizações no Brasil

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele compara três processos de independência: o do território brasileiro, onde comerciantes e pequenos proprietários urbanos participaram e os escravizados tiveram participação restrita; o da América espanhola, liderado pelos criollos; e o do Haiti, onde a maioria dos combatentes era formada por africanos escravizados.
  2. A pergunta pede o grupo social cuja atuação foi decisiva no processo de independência do Haiti. O texto afirma que a maioria dos combatentes era de africanos escravizados, o que indica que foram eles que sustentaram a luta armada e, por isso, sua atuação foi decisiva.
  3. Por que as outras alternativas estão erradas:
  4. A) Os criollos são o grupo decisivo da América espanhola, não do Haiti.
  5. B) Os líderes religiosos aparecem no texto como orientadores que combinavam práticas africanas e cristãs, mas não formavam a maioria dos combatentes; eles são o elemento que orientava o grupo principal, não o grupo social decisivo.
  6. D) Os pequenos proprietários urbanos são o grupo que participou das mobilizações no território brasileiro, não no Haiti.
  7. E) Os comerciantes urbanos também são citados apenas no caso brasileiro.
  8. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial. A alternativa B é a mais tentadora, pois o texto descreve os líderes religiosos com destaque, mas a questão pede o grupo que formava a base da luta, e esse grupo são os africanos escravizados.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione os grupos sociais com os territórios indicados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a independência haitiana aos criollos, confundindo o processo haitiano com o da América espanhola descrito no mesmo texto.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno toma como decisivo o grupo que aparece com mais destaque no texto (os líderes religiosos), sem perceber que eles orientavam a luta e não formavam a maioria dos combatentes.

C Correta

O texto afirma que, no Haiti, a maioria dos combatentes era formada por africanos escravizados. Por isso, esse grupo social teve atuação decisiva no processo de independência haitiana.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno transfere para o Haiti o grupo que participou das mobilizações no território brasileiro, sem atentar para a comparação entre os três processos.

Por que engana: Confundir os grupos sociais e suas participações nos processos de independência, especialmente entre criollos e escravizados.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que comerciantes urbanos foram protagonistas de todos os processos de independência, quando o texto os cita apenas no caso brasileiro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

grupos sociais na independência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

processos de independência · grupos sociais históricos

📚 Reveja

Estude os grupos sociais envolvidos nos processos de independência na América Latina e Caribe.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os grupos sociais e suas participações nos processos de independência, especialmente entre criollos e escravizados.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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